Resultados: 8

O conversar com crianças de creches segundo educadoras/cuidadoras

Creches são instituições nas quais crianças de 0 a 6 anos de idade são cuidadas durante o dia retornando para sua casa logo após. Surgiram ho Hemisfério Ocidental como decorrência da Revolução Industrial e podem ser classificadas como sendo predomiantemente assistencialistas ou educativas, a de...

Guarderías infantiles. Crecimiento y desarrollo del niño

Introducción: la incorporación de la mujer a la planta productiva ha modificado los patrones de atención y cuidado de los hijos. Objetivo: determinar el efecto de la guardería en el crecimiento y desarrollo del niño. Metodología: diseño de cohorte antes y después en niños atendidos en guardería...

Fatores de risco para o desenvolvimento da linguagem: atitudes dos profissionais da saúde e educação

J. Health NPEPS; 3 (1), 2018
Objetivo: verificar as atitudes de profissionais das áreas da saúde e educação frente a crianças com risco para desenvolver alterações de linguagem ou que já apresentam indícios dessas alterações. Método: este estudo foi observacional transversal, ocorrendo em 2015, vinculado ao Departamento ...

Desenvolvimento da linguagem: abordagem de enfermeiros nas consultas de puericultura

Objetivo: conhecer a abordagem de enfermeiros sobre o desenvolvimento da linguagem nas consultas de puericultura. Método: estudo qualitativo e descritivo, realizado com 30 enfermeiros das unidades de saúde da família em Recife/Pernambuco; amostra foi determinada pelo critério de exaustão. Para cole...

Lactancia prolongada y desarrollo del lenguaje: una revisión de la literatura

ResumenIntroducción. La lactancia materna es un proceso natural determinante para la supervivencia pero, ¿su prolongación podría perjudicar el desarrollo del lenguaje? El objetivo es determinar la existencia de evidencia científica sobre efectos adversos o perjudiciales de la lactancia materna o nat...

O significado da experiência de creche expresso pela criança

O presente estudo tem como objetivo compreender o que significa para a criança estar na creche. Foi realizado a partir de uma abordagem qualitativa, tendo como foco central a fala das crianças na faixa etária de três a seis anos que vivenciam a experiência em uma creche na cidade de Feira de Santana...