Resultados: 166

Como será o amanhã? responda quem puder!: perspectivas de enfermeirandos quanto ao seu futuro profissional

Rev. bras. enferm; 56 (4), 2003
Estudo qualitativo que teve como objetivos: Identificar os fatores significativos na formação do enfermeiro; descortinar o perfil do enfermeiro na percepção do graduando; conhecer as perspectivas dos enfermeirandos quanto ao seu amanhã profissional. Teve como sujeitos 12 alunos concluintes do Curso ...

Percepcion de padres y profesores de los factores de riesgo para el uso de drogas licitas e ilicitas en los escolares

Rev. latinoam. enferm; 12 (n.esp), 2004
El presente trabajo tuvo el objetivo de conocer y analizar la percepción de los padres y profesores sobre los factores de riesgo que inciden en los escolares para el uso de drogas lícitas e ilícitas. El enfoque metodológico es cualitativo, de tipo descriptivo exploratorio, con la modalidad de estudio...

O ambiente de trabalho de docentes e servidores de um Departamento de Ensino Universitário

Rev. enferm. UERJ; 10 (3), 2002
Trata-se de uma pesquisa de caráter exploratório-descritivo que objetivou verificar a adequação do ambiente dos docentes e servidores de um Departamento de Ensino Universitário, em relação à saúde no trabalho. Elaborou-se um instrumento guia de observação do ambiente de trabalho baseado nas No...

Uma análise das práticas docentes de professores universitários da área de saúde

Rev. latinoam. enferm; 7 (2), 1999
O estudo busca caracterizar as práticas docentes - a nível de planejamento, execuçäo e avaliaçäo de atividades e de ensino-aprendizagem - utilizadas por professores de alguns cursos da área de saúde, no Brasil: Odontologia, Medicina, Enfermagem, Farmácia, Psicologia, Nutriçäo, Serviço Social ...

Comunicaçäo professor-aluno através da pedagogia problematizadora

Rev. bras. enferm; 48 (1), 1995
Trata-se de um relato de experiência do emprego da abordagem Sócio Cultural de um trabalho desenvolvido por alunas do Programa de Pós-Graduaçäo da Escola de Enfermagem de Ribeiräo Preto-USP. Para explanaçäo da referid abordagem empregamos, como estratégia didática, o esquema do arco proposto po...

Câmara de orientaçäo acadêmica: uma experiência pioneira no ensino de enfermagem

Rev. baiana enferm; 4 (2), 1988
O presente trabalho relata, de forma sucinta, uma experiência pioneira no ensino de enfermagem, e uma das poucas, no âmbito da UFRJ, que desenvolveram a sempre desafiante questäo da orientaçäo acadêmica. Os aspectos aqui elaborados constituem o arcabouço dessa experiência embora näo lhe esgote a...