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Proceso de aprehensión de identidad profesional en enfermería

Resumen Introducción La identidad profesional en enfermería, se establece al final de la vida académica, luego de haber vivido una serie de situaciones combinadas, tanto personales como del contexto social; además del desarrollo de habilidades técnicas y de juicio crítico adquiridas en las instit...

Associação entre violência intrafamiliar e bullying em adolescentes escolares

REME rev. min. enferm; 22 (), 2018
OBJETIVO: estimar a prevalência de violência intrafamiliar e sua associação com o bullying em adolescentes de uma escola pública de Salvador, Bahia, Brasil. MATERIAIS E MÉTODO: estudo do tipo corte transversal. A coleta de dados, com 239 discentes, se deu por meio de formulário padronizado. Os dad...

História e memória de Maria do Amparo Barbosa

Objetivo: descrever a trajetória de vida e profissional de Maria do Amparo Barbosa, analisar participação desta no ensino, na assistência e nas organizações de classe da Enfermagem piauiense. Métodos: estudo histórico-social que utilizou fontes orais e escritas, cujas primeiras foram coletadas po...

Disposición, habilidad en pensamiento crítico y estilos de toma de decisión en estudiantes de enfermería: estudio evaluativo post intervencioón

Introducción Dentro del proceso de formación de los estudiantes de Enfermería es de suma importancia conocer y considerar la disposición y habilidades en el pensamiento crítico de los alumnos, ya que constituyen la base del accionar reflexivo para la toma de decisiones tomadas por enfermeras profesi...

Ensino sobre segurança do paciente nos cursos de graduação: um estudo bibliométrico

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: identificar o enfoque da produção científica relacionada ao ensino do tema segurança do paciente nos cursos de graduação da área da saúde. Método: estudo bibliométrico realizado por meio de busca on-line nas bases de dados PUBMED, CINAHL e LILACS, considerando a literatura produzida e...

Avaliação da intervenção educativa em grupo para diabéticos assistidos em um Centro de Saúde Escola

Rev. enferm. UERJ; 24 (2), 2016
Introdução: grupos educativos promovem troca de experiências entre os integrantes e desenvolvem habilidades necessárias para o controle adequado do problema. Objetivo: relatar a avaliação da intervenção educativa, com o uso do questionário de conhecimento de diabetes mellitus, no Centro de Saúd...

Padronização dos procedimentos de enfermagem na infusão autogênica de células-tronco hematopoiéticas

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: padronizar procedimento de enfermagem para infusão de células-tronco hematopoiéticas e estipular as responsabilidades que cabem a cada um dos profissionais da equipe de saúde. Método: pesquisa documental e levantamento bibliográfico. A coleta de dados foi realizada, de setembro de 2011 at...