Resultados: 33

Processo de trabalho do enfermeiro como foco da formação do graduando em enfermagem: visão dos professores de um Curso de Graduação em Enfermagem

O desenvolvimento desta pesquisa focalizou o processo de trabalho na formação profissional do enfermeiro, visualizada pelos professores do Curso de Graduação em Enfermagem de uma Universidade Pública Federal do Município de São Paulo. O estudo teve como objetivos: identificar no Projeto Pedagógic...

Competências para ação educativa da enfermeira: uma interface entre o ensino e a assistência de enfermagem

Trata-se de uma pesquisa qualitativa que tomou como objeto a interface entre o ensino de enfermagem e o processo de trabalho assistencial em sua dimensão educativa, no que se refere ao desenvolvimento de competências para práticas educativas alicerçadas na Educação Popular em Saúde. Seus objetivos...

Perspectivas de docentes universitários e as implicações para a sua saúde: a importância do reconhecimento e da valorização

O objeto desta pesquisa trata do reconhecimento e da valorização do trabalho docente universitário, bem como as situações de prazer e de sofrimento decorrentes da vivência laboral. Os objetivos foram: I) identificar as situações geradoras de prazer e/ou de sofrimento no trabalho docente; II) anal...

Processo de trabalho gerencial do enfermeiro e processo de enfermagem: a articulação na visão de docentes

Este estudo analisa de que forma os docentes da área de gerenciamento em enfermagem articulam o processo de trabalho gerencial do enfermeiro com o processo de enfermagem enquanto instrumento do trabalho, no ambiente da docência de um curso de graduação em Enfermagem. A pesquisa teve como objetivos es...

Vulnerabilidade de jovens universitários às violências nas relações afetivas íntimas sob o olhar da enfermagem

Este estudo teve como objetivo geral compreender a violência nas relações afetivas íntimas de jovens universitários do curso de enfermagem de uma universidade pública do sudoeste da Bahia, a partir de suas condutas sexuais, considerando a perspectiva de gênero e de vulnerabilidade; e como objetivo...

Integralização do ensino teórico-prático: mobilizando as competências do enfermeiro docente na graduação em enfermagem

Trata-se de uma investigação sobre as competências do Enfermeiro docente na integralização do ensino teórico-prático na graduação em Enfermagem, à luz do referencial teórico Philippe Perrenoud. Tendo como objeto: as competências docentes para integralização do conhecimento teórico-prático...