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A inserção do tema Liderança nas disciplinas de Administração em Enfermagem de uma faculdade particular da cidade de São Paulo 1998 a 2004

Para descrever a evolução da abordagem da Liderança nos programas das disciplinas de Administração em Enfermagem, ministradas na FACENF-UNISA, no período de 1998 a 2004, foram analisados, dos 27 planos de disciplina praticados no período, os objetivos e as estratégias de ensino-aprendizagem e de ...

Processo de formação da(o) enfermeira(o) na contemporaneidade: desafios e perspectivas

Texto & contexto enferm; 19 (1), 2010
Este artigo objetiva refletir acerca do processo de formação da(o) enfermeira(o) na contemporaneidade. Trata-se de uma reflexão subsidiada por uma pesquisa bibliográfica em artigos publicados nas bases de dados LILACS e SciELO, utilizando os descritores currículo, ensino, educação, enfermagem. For...

O ensino do exame físico em suas dimensões técnicas e subjetivas

Texto & contexto enferm; 18 (3), 2009
Pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, cujos objetivos foram descrever as concepções dos acadêmicos de enfermagem sobre a prática do exame físico destacando as dimensões subjetivas e discutir o ensino desta prática na perspectiva do cuidado clínico de enfermagem. Utilizou-se como técn...

Perfil dos professores de ensino médio profissionalizante em enfermagem

Rev. enferm. UERJ; 13 (1), 2005
O presente trabalho permitiu, a partir do conceito de análise sociológica das profissões, caracterizar o perfil e analisar as condições de trabalho do enfermeiro no exercício da docência. Este estudo configurou-se como descritivo de abordagem quantitativa, realizado em 2002, com 81 enfermeiros-doc...

Especialização em enfermagem em Centro Cirúrgico da Escola de Enfermagem da USP/2003: perfil dos candidatos

Rev. SOBECC; 9 (2), 2004
A Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EEUSP) foi a pioneira na implantação do Curso de Especialização em Enfermagem em Centro Cirúrgico, em 1988.O presente estudo teve o objetivo de verificar o perfil do enfermeiro que procura aprofundamento nessa área específica. Em 2003, 66 candi...

O processo ensino-aprendizagem de pesquisa de graduação em enfermagem: perspectiva do professor

Estudo sobre o processo ensino-aprendizagem de pesquisa em um Curso de Graduação em Enfermagem, analisado a partir das perspectivas dos professores nele envolvidos. A pesquisa desenvolveu-se numa abordagem quanti-qualitativa, utilizando a técnica de investigação "analise de conteúdo", a qual result...

O poder simbólico da enfermagem norte-americana no ensino da enfermagem na capital do Brasil (1928-1938)

Trata da luta simbólica pela liderança do ensino da enfermagem moderna no Rio de Janeiro, mesmo após otérmino da Missão de Cooperação Técnica para o desenvolvimento da enfermagem noBrasil, que aqui atuou de 1921 a 1931, sob os auspícios da Fundação Rockfeller.....