Resultados: 25

Diagnóstico do processo de ensino-aprendizagem identificado por alunos e professores de graduação em Enfermagem

Ciênc. cuid. saúde; 4 (1), 2005
Preocupados com o ensino tradicional na formação do enfermeiro, objetivamos, junto aos discentes e docentes, diagnosticar o processo de ensino-aprendizagem vigente, considerando a relação professor-aluno na graduação em Enfermagem referenciando a concepção pedagógica crítico-reflexiva. Desenvol...

Concepções pedagógicas no processo ensino-aprendizagem: uma visão reflexiva dos alunos de graduação em enfermagem

Ciênc. cuid. saúde; 3 (2), 2004
A conduta docente e a concepção pedagógica no ensino sofrem transformações diante dos novos paradigmas que vêm surgindo... Nesse contexto, o objetivo de nosso trabalho foi verificar a concepção dos alunos sobre as diferentes abordagens pedagógicas......