Resultados: 1161

Cenas de situações de cuidar e implicações éticas: uma experiência com estudantes de graduação no espaço de ensinar

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.7), 2015
Objetivo: apresentar simulações de situações de cuidar como atividade acadêmica da disciplina Ética. Método: estudo cartográfico de natureza qualitativa. O cenário de investigação institucional consiste em uma universidade pública localizada no estado do Rio de Janeiro, destinada a formar pr...

“Pit-stop” sobre saúde do trabalhador: um relato de experiência

Objetivo: apresentar a experiência vivenciada por graduandos de enfermagem em projeto de intervenção voltado à saúde do trabalhador em uma Unidade de Saúde da Família no interior da Bahia. Método: 82 profissionais participaram. Desenvolveu-se, em 3 momentos, a apresentação de conceitos e doen...

Entre os livros e o bebê: reorganização familiar em apoio à nutriz-estudante universitária

J. nurs. health; 12 (3), 2022
Objetivo: conhecer vivências de famílias de mulheres que decidiram amamentar durante a graduação em enfermagem. Método: estudo exploratório e descritivo, de abordagem qualitativa, realizado em município do sul do Brasil em 2016. Participaram da investigação seis famílias de mulheres, universit...

Impact of the COVID-19 pandemic on the nursing students' education in a public university in Colombia

Invest. educ. enferm; 41 (1), 2023
Objective. To explore the impacts of the COVID-19 pandemic on nursing student education in one public university in Medellin, Colombia. Methods. This descriptive qualitative study used content analysis to address the following questions: (1) How has the COVID-19 pandemic impacted ...

Relações entre depressão, estresse percebido e ansiedade e a qualidade de vida e características dos estudantes de enfermagem

REME rev. min. enferm; 26 (), 2022
RESUMO Objetivo: avaliar a relação entre ansiedade, estresse percebido e sintomas de depressão com qualidade de vida e as características sociodemográficas, acadêmicas e clínicas dos estudantes de Enfermagem. Métodos: este é um estudo transversal correlacional realizado com 173 estudantes de E...

Pensamento reflexivo na enfermagem: o uso do debriefing como elemento pedagógico

REME rev. min. enferm; 26 (), 2022
RESUMO Objetivo: compreender como o debriefing se constitui como elemento pedagógico no desenvolvimento do pensamento reflexivo na Enfermagem. Método: estudo de caso único, de abordagem qualitativa, desenvolvido no Centro de Simulación en Salud (CESISA) da Universidad de Costa Rica. Dados coletados...

Treinamento de habilidades por simulação no desenvolvimento de competências de estudantes de enfermagem

REME rev. min. enferm; 26 (), 2022
RESUMO Objetivos: identificar as contribuições do treinamento de habilidades por simulação como estratégia pedagógica para o desenvolvimento de competências na formação de estudantes de Enfermagem. Método: pesquisa qualitativa, do tipo exploratório-descritiva. O cenário do estudo foi uma di...

Psychological stress factors and salivary cortisol in nursing students throughout their training

Rev. Esc. Enferm. USP; 56 (), 2022
ABSTRACT Objective: to analyze psychological stress factors and salivary cortisol concentration in nursing undergraduates throughout their training. Method: a cross-sectional, analytical, and comparative study carried out in an evening course using a sociodemographic questionnaire, an Instrument to Ass...

Evaluation of an educational intervention (edworkcases) involving clinical cases and Nursing students: a cross-sectional observational study

Abstract Objective: to evaluate the impact of the (edworkcases) educational intervention on students' evaluation outcomes in their clinical practices, their attitudes towards Nursing diagnoses, and their satisfaction. Method: this study used a cross-sectional observational design. The participants we...

Telesimulation about home visits and child care: facilitators, barriers and perception of Nursing students

Abstract Objective: to evaluate the facilitators, barriers and perceptions of Nursing students in learning about home visiting and child care through Telesimulation during the COVID-19 pandemic. Method: a qualitative study to evaluate Telesimulation via computers, grounded on Kolb's theoretical model...