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Estrategias evaluativas de la capacitación en reanimación cardiopulmonar (RCP) a escolares: un scoping review

Introducción: La enseñanza de la reanimación cardiopulmonar (RCP) ha ganado importancia debido a las altas tasas de morbimortalidad por paro cardiorrespiratorio y la falta de personas capacitadas para actuar rápidamente. La literatura sugiere iniciar la enseñanza de RCP en niños de 4 a 12 años en ...

Metodologias de ensino de anatomia humana nos cursos de graduação em enfermagem: revisão integrativa

Objetivo: identificar as metodologias utilizadas para o ensino de Anatomia Humana nos cursos de graduação em Enfermagem. Método: trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases de dados (LILACS, Scopus, PubMed e Web of Science) incluindo pesquisas originais em português, inglês e espanhol, ...

Reflexión sobre la implementación de educación basada en simulación en una escuela de enfermería pública

Rev. chil. enferm; 6 (), 2024
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia del desarrollo de la educación basada en simulación clínica cumpliendo los estándares de International Nursing Association of Clinical Simulation and Learning en una escuela de enfermería de una universidad pública. Desarrollo: La educación basada en simu...

Modalidades de retroalimentación del participante simulado: su aporte a la formación humanizada en salud

Rev. chil. enferm; 6 (), 2024
Objetivo: Reflexionar sobre las modalidades de retroalimentación a entregar por un Paciente Simulado. Desarrollo: La simulación clínica como técnica didáctica organizada en experiencias de aprendizaje basadas en simulación, representan un conjunto de actividades que tienen una estructura definida p...

Evaluación de la formulación del proceso de enfermería en estudiantes de segundo año de una institución universitaria estatal

Rev. chil. enferm; 6 (), 2024
Introducción: El Proceso de Enfermería es una herramienta fundamental para el ejercicio de la profesión y su correcta aplicación requiere de habilidades cognitivas, técnicas y comunicativas, por lo que su enseñanza y aprendizaje presenta cierta complejidad. Objetivos: describir el desempeño en la ...

Ensino da segurança do paciente nos cursos de graduação em enfermagem

RESUMO Objetivo: Identificar a inserção da temática "Segurança do Paciente", enquanto disciplina isolada, nos cursos de graduação em Enfermagem do Estado do Paraná - Brasil. Método: Estudo exploratório, descritivo, do tipo documental, com abordagem quantitativa, desenvolvido por análise de in...

A avaliação atitudinal em uma escola de educação profissional técnica de nível médio em enfermagem

O tema da pesquisa surgiu a partir da vivência na prática como docente de ensino profissional em enfermagem, na instituição de ensino onde o estudo foi realizado. O objetivo desta pesquisa foi analisar como têm sido realizados o ensino e a avaliação dos conteúdos atitudinais na formação de prof...

Implementation of the São Paulo Nursing Courses Consortium for the Progress Test: experience report

Rev. Esc. Enferm. USP; 58 (), 2024
ABSTRACT Objective: To report the experience of implementing the São Paulo Nursing Courses Consortium for the Progress Test. Method: This is an experience report of the consortium's work in Progress Test preparation and application for Public Schools of Nursing in São Paulo in 2019, 2021 and 2022, wi...

Perfil académico, percepción de competencias en estudiantes de enfermería y desempeño en el examen de grado basado en simulación de alta fidelidad

Objetivo: Analizar la relación entre perfil académico y la percepción de competencias en estudiantes de enfermería, con su desempeño en el examen de grado basado en simulación de alta fidelidad para la obtención del título de enfermera/o. Material y Método: Estudio cuantitativo, transversal y co...

Construção e evidência de validade do Instrumento de Avaliação do Conhecimento sobre Prevenção Quaternária

REME rev. min. enferm; 27 (), 2023
Objetivo: desenvolver e estimar a evidência de validade de um instrumento para avaliar a percepção dos acadêmicos de medicina sobre a prevenção quaternária. Método: Trata-se de um estudo metodológico desenvolvido em três etapas: 1) construção do instrumento para avaliação do conhecimento so...