Construção e validação de questionário para avaliação de conhecimento sobre ressuscitação cardiopulmonar

Alves, Mateus Goulart; Pereira, Vanessa Oliveira Silva; Batista, Denise Ferreira Gomide; Cordeiro, Aldenora Laísa Paiva de Carvalho; Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Dalri, Maria Célia Barcellos.

Cogitare enferm; 24 (), 2019

RESUMO OBJETIVO: construir e validar um questionário sobre Ressuscitação Cardiopulmonar no adulto em Suporte Básico de Vida, com o uso do Desfibrilador Externo Automático, no ambiente hospitalar. METODOLOGIA: pesquisa aplicada, realizada na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade d...

Reanimación Cardiopulmonar, Encuestas y Cuestionarios/estadística & datos numéricos, Educación en Enfermería, Aprendizaje Basado en Problemas, Evaluación Educacional

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Construção e validação de Exame Clínico Objetivo Estruturado (OSCE) sobre ressuscitação cardiopulmonar

Alves, Mateus Goulart; Carvalho, Marco Túlio Menezes; Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Oliveira, Jordana Luiza Gouvêa de; Cyrillo, Regilene Molina Zacareli; Braga, Fernanda Titareli Merizio Martins; Fonseca, Luciana Mara Monti; Dalri, Maria Celia Barcellos.

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019

OBJETIVO: desenvolver e validar um instrumento de exame clínico objetivo estruturado para o cenário de simulação sobre ressuscitação cardiopulmonar no adulto em suporte básico de vida com o uso do desfibrilador externo automático no ambiente hospitalar. MÉTODO: pesquisa aplicada, de produção t...

Reanimación Cardiopulmonar, Evaluación Educacional, Competencia Clínica, Urgencias Médicas, Simulación, Desfibriladores

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Preditores de crenças no processo de avaliação das ações educacionais à equipe de saúde

Gonçalves, Gabriela Cristina da Costa; Pascon, Daniela Miori; Messias, Melissa; Santos, Patrícia Tavares dos; Meireles, Everson Cristiano de Abreu; Mira, Vera Lucia.

Rev. enferm. UFSM; 9 (), 2019

Objetivos: avaliar a dimensionalidade e a consistência interna da escala de crenças; verificar existência de relações entre as variáveis-critério e variáveis crenças; investigar as variáveis preditoras de crenças no processo de avaliação de ações educativas da equipe de saúde. Método: es...

Desarrollo de Personal, Educación Continua, Evaluación Educacional

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Conhecimento de acadêmicos da saúde sobre ressuscitação cardiopulmonar no suporte básico de vida

Silva, Beatriz Tâmara Galvão da; Andrade, Eriluce da Silva; Paiva, Renilly de Melo; Silva, Hallyson Leno Lucas da; Santos, Wenysson Noleto dos; Lima Neto, Alcides Viana de.

Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 11 (4), 2019

Objetivo: Avaliar o conhecimento dos acadêmicos da escola da saúde de uma universidade privada sobre o atendimento de ressuscitação cardiopulmonar no suporte básico de vida. Método: Estudo descritivo, com abordagem quantitativa, realizado em uma universidade privada com 276 estudantes dos cursos de...

Estudiantes del Área de la Salud/estadística & datos numéricos, Reanimación Cardiopulmonar/educación, Educación en Enfermería/estadística & datos numéricos, Fisioterapia/educación, 52503/educación, Evaluación Educacional/estadística & datos numéricos

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Instrumentos de avaliação do desempenho de estudantes de um curso de medicina

Biscegli, Terezinha Soares; Franzin, Helene; Nogueira, Marília de Jesus; Muraishi, Fernanda Yae Takaoka; Leite, Silvia Ibiraci de Souza.

CuidArte, Enferm; 12 (2), 2018

Introdução: A avaliação do desempenho do estudante constitui, possivelmente, a etapa de maior relevância em todo o processo educacional, permitindo a obtenção de informações sobre o aprendizado e subsidiando a tomada de decisões que, muitas vezes, são críticas para a vida do estudante. Objeti...

Estudiantes de Medicina, Evaluación Educacional, Rendimiento Académico, Encuestas y Cuestionarios, Educación Médica

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Implicações do uso de som e imagem na avaliação de debriefing

Mazzo, Alessandra; Franzon, Juliana Constantino; Meska, Mateus Henrique Gonçalves; Machado, Giovanna Cristina Conti; Coutinho, Verónica Rita Dias; Pereira Júnior, Gerson Alves.

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019

OBJETIVO: identificar a implicação da aplicação de recursos de som e imagem na avaliação de debriefing. MÉTODO: estudo quantitativo e experimental que inclui estudantes de graduação em Enfermagem com 18 anos ou mais, alocados de forma randomizada por grupo-intervenção (participação em debrie...

Medios Audiovisuales, Simulación de Paciente, Evaluación Educacional, Educación en Enfermería

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Training and evaluation of professional competency in pediatric nursing: perspective of university professors

Regino, Daniela da Silva Garcia; Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Parada, Cristina Maria Garcia de Lima; Duarte, Marli Teresinha Cassamassimo; Tonete, Vera Lucia Pamplona.

Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019

ABSTRACT Objective: To analyze the training and evaluation of professional competency to work in the area of pediatric nursing based on the conceptions and experiences of university professors. Method: A qualitative study conducted with pediatric nursing professors from six public undergraduate cours...

Enfermería Pediátrica/educación, Educación Basada en Competencias, Evaluación Educacional, Investigación Cualitativa, Docentes de Enfermería

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Evaluación del desempeño docente en Programas de Maestría en Enfermería

Morán-Peña, Laura; Ponce-Gómez, Gandhy; Bernal-Becerril, Martha Lilia.

Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 17 (1), 2009

Introducción: En programas de posgrado es común que se evalúe a los docentes con los criterios diseñados para evaluar a los del pregrado, por lo que es indispensable contar con instrumentos exprofeso. Objetivo: Diseñar, implementar y validar instrumentos de evaluación del desempeño docente en el ...

Docentes de Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Estudios Longitudinales, Programa, Evaluación Educacional, Evaluación en Enfermería, Investigación en Evaluación de Enfermería, Educación de Postgrado en Enfermería, Epidemiología Descriptiva, México

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Evaluación de competencias en proceso enfermero durante el servicio social

Hernández-Silva, Josefina; Cárdenas-Oscoy, Silvia; Maya-Morales, Andrés; Gabriel-Reyes, José; Negrete-Hurtado, Marlene; Cervantes-Conde, Ernesto Emmanuel.

Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 17 (1), 2009

Introducción: El proceso enfermero es la herramienta que sistematiza las intervenciones de enfermería en los pacientes de una forma racional, lógica y sustantiva, además de contribuir a mejorar la calidad de la atención. Objetivo: Evaluar las áreas de competencia disciplinar, cognitiva, actitudinal...

Proceso de Enfermería, Evaluación Educacional, Estudiantes de Enfermería, Hospitales Públicos, México

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Utilidad de la evaluación del desempeño docente

Rico García, María Isabel Artemiza; Ayala Atrián, Sara Silvia; Montalvo Córdova, Elda Yolanda.

Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 9 (3), 2001

Introducción: la finalidad de la evaluación es mejorar el proceso educativo; la del profesorado, requiere su sistematización bajo la observancia de cuatro atributos básicos uno de ellos es el de utilidad. Objetivo: determinar la utilidad de la evaluación del desempeño docente en la Escuela de Enfer...

Evaluación Educacional, Enfermería, Análisis y Desempeño de Tareas, Educación en Enfermería, Facultades de Enfermería, Personal Docente, México

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