Ser professor é uma atividade construída historicamente e mobiliza o professor, enquanto pessoa e profissional. O processo educativo é desenvolvido em situações concretas que deixam marcas, frente a situações em que o professor se sente sobrecarregado, vai distanciando-se do sentido de sua profiss...
Este trabalho teve como objetivo identificar os significados que os alunos da escola de educação básica atribuem à atuação dos profissionais de saúde tanto dentro da escola, como nos serviços de saúde que eles frequentam. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, fundamentada na abordagem histórico...
O presente estudo tem como objetivo analisar o olhar do professor da Educação Básica sobre ações de promoção da saúde na escola desenvolvidas por licenciandos em enfermagem. Tais ações, atendendo as exigências do Sistema Único de Saúde e das Diretrizes Curriculares do Curso de Enfermagem, po...
Objetivo: descrever as metodologias educativas e seus resultados no ensino de primeiros socorros para professores e estudantes do Ensino Fundamental. Método: revisão de escopo com artigos publicados em português, inglês ou espanhol. Incluíram-se artigos originais, artigos de revisão e relatos de ex...
Introdução: Na escola os acidentes normalmente são testemunhados pelo professor, que é a figura responsável pelas crianças e adolescentes. Embora a literatura indique a relevância dos cursos em primeiros socorros, torna-se necessário entender a visão dos cursistas, como protagonistas do processo...
Objetivo:relatar sobre a aplicabilidade da abordagem da teoria cognitivista em atividades de educação em saúde com escolares quilombolas. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência de uma oficina acadêmica sobre o tema “alcoolismo” realizada em uma escola pública do mu...
Este trabalho teve como objetivo identificar os significados que os alunos da escola de educação básica atribuem à atuação dos profissionais de saúde tanto dentro da escola, como nos serviços de saúde que eles frequentam. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, fundamentada na abordagem histórico...
Objetivo: analisar o conhecimento de escolares do Ensino Médio sobre a hanseníase antes e após a prática da
educação em saúde nas salas de aula. Método: estudo exploratório, descritivo, com abordagem quantitativa.
A escola pesquisada possuía 280 alunos matriculados no Ensino Médio de Parnamiri...
Objetivo: identificar os déficits de autocuidado em crianças com risco para hipertensão arterial. Método:
estudo descritivo, transversal, com abordagem quantitativa, realizado com 109 crianças na faixa etária de 7 a
11 anos, em três escolas públicas do Ensino Fundamental de João Pessoa-PB. Os da...
Bullying escolar é definido como comportamentos negativos e/ou agressivos de intimidação que são realizados intencionalmente e repetidamente, marcado pelo desequilíbrio de poder entre vítimas e agressores. Sem motivação aparente, o fenômeno pode se manifestar nas formas física, verbal e/ou psic...
