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A educação continuada dos alunos egressos: compromisso da universidade?

Rev. bras. enferm; 55 (2), 2002
Objetivamos, com essa reflexão teórica, tecer algumas considerações acerca da importância da Universidade, enquanto instituição formadora, no sentido de fomentar um processo educativo que remeta os indivíduos à consciência do inacabamento, segundo referencial de Paulo Freire e, por conseguinte,...

Compreendendo a competência interpessoal na vivência do ser-docente no contexto relacional com o aluno de graduaçäo

Este estudo teve como objetivo compreender a percepção das professoras da disciplina Enfermagem na Saúde do Adulto Institucionalizado quanto ao desenvolvimento de sua competência interpessoal na relação estabelecida com o aluno. A abordagem metodológica utilizada foi a Fenomenologia, a partir do r...

O poder simbólico da enfermagem norte-americana no ensino da enfermagem na capital do Brasil (1928-1938)

Trata da luta simbólica pela liderança do ensino da enfermagem moderna no Rio de Janeiro, mesmo após otérmino da Missão de Cooperação Técnica para o desenvolvimento da enfermagem noBrasil, que aqui atuou de 1921 a 1931, sob os auspícios da Fundação Rockfeller.....

Programa para pais de bebês de risco: contribuiçäo para formaçäo do aluno de enfermagem

Rev. bras. enferm; 55 (1), 2002
Trata da formaçäo acadêmica de alunas de enfermagem inseridas em programa de extensäo dirigido aos pais de bebês assistidos em unidades neonatais, objetivando analisar a contribuiçäo desta vivência na formaçäo profissional. Estudo descritivo, tendo como sujeitos, alunas de 18 a 22 anos, que des...

Explorando conhecimentos, práticas e atitudes de alunos de graduação em enfermagem deuma universidade pública em relação à prevenção da disseminação da tuberculose

O objetivo deste estudo é discutir conhecimentos, práticas e atitudes em relação à prevenção da transmissão nosocomial da tuberculose entre alunos de enfermagem do último período de graduação. Os dados foram coletados através de questionário autopreenchível entre 125 formandos de uma unive...

Noções básicas sobre hemoterapia: possibilidade de conteúdo curricular para a graduaçãoem enfermagem

Trabalho qualitativo, realizado com vinte e quatro alunos do sexto período docurso de graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ,(PCI-IX, no segundo semestre de 2000). Os objetivos do trabalho foram: identificar junto aos alunos a necessidade de abordar conteúdos referentes à hemoterapiana gra...