Resultados: 1354

The development of communication skills and the teacher's performance in the nursing student's perspective

Rev. Esc. Enferm. USP; 50 (spe), 2016
Objective To understand experiences in the development of communication skills and the teacher’s role in this teaching-learning process under the perspective of undergraduate nursing students by considering two types of curriculum organization. Method Descriptive study with a qualitative approach ...

Prática pedagógica na educação profissional de nível médio em Enfermagem

Cogit. Enferm. (Online); 21 (1), 2016
O presente estudo objetivou identificar as práticas pedagógicas desenvolvidas por professores da educação profissional de nível médio em enfermagem. Estudo descritivo qualitativo, cujo dados foram coletados por questionário semi-estruturados, entre outubro e novembro de 2013 em duas escolas profis...

Características de práticas de educação em saúde realizadas por estudantes de enfermagem

Cogit. Enferm. (Online); 21 (2), 2016
La finalidad fue describir características de prácticas de Educación en Salud desarrolladas por estudiantes de pregrado en enfermería. Fue desarrollado un estudio descriptivo exploratorio entre febrero y junio de 2015, en una institución privada de educación superior en Fortaleza,...

Experiencias de enfermeros con educación a distancia: una visión sobre las dimensiones interacción y autonomía

Cogit. Enferm. (Online); 21 (2), 2016
Estudo de caso de abordagem qualitativa que buscou analisar as experiências de enfermeiros na modalidade a distância nas dimensões interação e autonomia. Realizaram-se entrevistas semiestruturadas com 13 enfermeiros de uma Instituição de Ensino Superior em Minas Gerais, entre dezembr...

Effectiveness of teaching strategies on the development of critical thinking in undergraduate nursing students: a meta-analysis

Rev. Esc. Enferm. USP; 50 (2), 2016
Abstract OBJECTIVE To evaluate the effectiveness of teaching strategies used for development of critical thinking (CT) in undergraduate nursing students. METHOD Systematic review with meta-analysis based on the recommendations of the Joanna Briggs Institute . Searches were conducted in the following da...

Development and validation of educational technology for venous ulcer care

Rev. Esc. Enferm. USP; 50 (2), 2016
Abstract OBJECTIVE To develop and validate an educational technology venous ulcers care. METHOD Methodological study conducted in five steps: Situational diagnosis; literature review; development of texts, illustrations and layout; apparent and content validity by the Content Validity Index, assessment...

A bricolage na pesquisa em educação em enfermagem: Relato de experiência

Introdução: Este artigo apresenta um relato de experiência sobre a utilização da bricolage em uma pesquisa educacional em enfermagem. Objetivo: Relatar a experiência do uso da bricolage. Métodos: Primeiramente, foi realizado um levantamento bibliográfico sobre o termo e sua utilização em meio...

Caracterização das graduações em enfermagem segundo Exame Nacional de Desempenho de Estudantes

Rev. bras. enferm; 69 (2), 2016
RESUMO Objetivo: caracterizar os cursos de Enfermagem segundo resultados do Enade, nos ciclos avaliativos de 2010 e 2013. Método: estudo quantitativo de base documental, com organização e análise dos dados orientados pela estatística descritiva. Resultados: a análise dos relatórios do Enade per...