Advanced nursing practice: strategies for training and knowledge building
Rev. latinoam. enferm. (Online); 23 (5), 2015
Resultados: 1322
Processo de formação da enfermeira para um agir ético
Rev. baiana enferm; 25 (1), 2011
A formação voltada para uma prática cidadã requer um ensino que ofereça, à s profissionais enfermeiras, condiçõespara desenvolver competências relativas não somente a aspectos técnicos, mas também para posicionar-se, de formacrÃtica e reflexiva, diante dos dilemas éticos e morais quando no e...
Entre pensar e fazer na enfermagem: a interdisciplinaridade na perspectiva da clÃnica ampliada
Rev. baiana enferm; 25 (1), 2011
O presente artigo tem como objetivo socializar um relato de experiência de docentes de enfermagem que participaramda construção do Projeto Interdisciplinar sob as concepções da ClÃnica Ampliada, subsidiando os discentesacerca da discussão da interdisciplinaridade. São realizados alguns apontament...
O currÃculo de enfermagem da Ufba e o SUS
Rev. baiana enferm; 25 (1), 2011
A construção do Sistema Único de Saúde (SUS), como proposto pelo movimento da Reforma Sanitária Brasileira,implica em mudança do modelo médico-assistencial, até então hegemônico, para um modelo voltado para o enfrentamentodos problemas e atendimento das necessidades de saúde da população. Ta...
Cuidados à pessoa em fim de vida: percepção de graduandos de enfermagem em Portugal
Rev. baiana enferm; 26 (1), 2012
Cuidados paliativos visam melhorar, por meio da prevenção e do alÃvio do sofrimento, a qualidade de vida daspessoas e das famÃlias que enfrentam problemas decorrentes de doença incurável e/ou com prognóstico limitado.O objetivo deste artigo é analisar a percepção de estudantes de enfermagem ace...
Evaluation of the quality of the teaching-learning process in undergraduate courses in Nursing
Rev. latinoam. enferm. (Online); 23 (4), 2015
AbstractObjective: to identify aspects of improvement of the quality of the teaching-learning process through the analysis of tools that evaluated the acquisition of skills by undergraduate students of Nursing.Method: prospective longitudinal study conducted in a population of 60 secondyear Nursing stude...
Hand hygiene technique quality evaluation in nursing and medicine students of two academic courses
Rev. latinoam. enferm. (Online); 23 (4), 2015
AbstractObjective: because they are health professionals, nursing and medical students' hands during internships can function as a transmission vehicle for hospital-acquired infections.Method: a descriptive study with nursing and medical degree students on the quality of the hand hygiene technique, which...
The core values of modern nursing in the light of Dilthey and Scheler
Texto & contexto enferm; 24 (3), 2015
This study aimed to identify the values of modern nursing in the writings of Florence Nightingale entitled Notes on Nursing: What it Is, and What it Is Not, and justify them through some of the assumptions of Max Scheler's axiology. For this, we used Wilhelm Dilthey's hermeneutics as an instrument to unv...
Abordagens da educação popular na graduação em enfermagem: uma realidade?
Rev. baiana enferm; 26 (1), 2012
A Educação Popular em Saúde, método sistematizado por Paulo Freire, baseado numa relação dialética entre oconhecimento técnico-cientÃfico e a sabedoria popular, trouxe para o setor saúde uma ruptura com a tradiçãoautoritária e normatizadora da educação em saúde. Este estudo teve como obje...
O teatro na formação do enfermeiro
Rev. baiana enferm; 26 (1), 2012
Objetivou-se avaliar a contribuição da arte teatral na formação do enfermeiro. Pesquisa ação, com 12 alunos dogrupo de teatro matriculados num Curso de Graduação em Enfermagem do interior do Estado de São Paulo, em2006. Orientados pelo professor de artes cênicas, compuseram e encenaram duas peÃ...
