Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

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    Resultados: 130

    Jogos sérios em ambiente virtual para ensino-aprendizagem na saúde

    Santos, Cristiano Alves; Souza-Junior, Valtuir Duarte; Lanza, Flávio Ferreira; Lacerda, Allan Jonny; Mendes, Isabel Amélia Costa; Jorge, Beatriz Maria.
    Rev Rene (Online); 18 (5), 2017
    Objetivo: identificar na literatura como tem evoluído o uso de jogos sérios em ambiente virtual para o ensinoaprendizagem na saúde. Métodos: revisão integrativa, com buscas nas bases de dados: Web of Science, National Library of Medicine, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature. Res...
    Juegos de Video, Entrenamiento Simulado, Educación en Salud, Validación de Programas de Computación
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    Basic life support: evaluation of learning using simulation and immediate feedback devices

    Tobase, Lucia; Peres, Heloisa Helena Ciqueto; Tomazini, Edenir Aparecida Sartorelli; Teodoro, Simone Valentim; Ramos, Meire Bruna; Polastri, Thatiane Facholi.
    Rev. latinoam. enferm. (Online); 25 (), 2017
    ABSTRACT Objective: to evaluate students' learning in an online course on basic life support with immediate feedback devices, during a simulation of care during cardiorespiratory arrest. Method: a quasi-experimental study, using a before-and-after design. An online course on basic life support was deve...
    Reanimación Cardiopulmonar/educación, Retroalimentación, Entrenamiento Simulado, Factores de Tiempo
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    Efetividade do protocolo de prevenção de lesões de pele em cirurgias urológicas robóticas

    Angelo, Cecilia da Silva; Pachioni, Catharina Ferreira de Meira; Joaquim, Eduardo Henrique Giroud; da Silva, Erica Adriana Lima; dos Santos, Gilmar Gomes; Bonfim, Isabel Miranda; Guimarães, Gustavo Cardoso; Bussolotti, Raquel Marcondes.
    Rev. SOBECC; 22 (3), 2017
    Objetivos: Verificar a efetividade do Protocolo Prevenção de Lesão de Pele, por meio do levantamento de ocorrências causadas pelo posicionamento cirúrgico em pacientes oncológicos submetidos às cirurgias urológicas robóticas e demonstrar a importância da simulação como estratégia educativa n...
    Neoplasias Urológicas, Cirugía General, Entrenamiento Simulado, Educación en Enfermería, Prostatectomía, Cirugía Asistida por Video
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    Urinary retention: implications of low-fidelity simulation training on the self-confidence of nurses

    Meska, Mateus Henrique Gonçalves; Mazzo, Alessandra; Jorge, Beatriz Maria; Souza-Junior, Valtuir Duarte de; Negri, Elaine Cristina; Chayamiti, Emília Maria Paulina Campos.
    Rev. Esc. Enferm. USP; 50 (5), 2016
    Abstract OBJECTIVETo evaluate the confidence level of nurses in nursing care in urinary retention before and after low-fidelity simulation training. METHOD This was a quasi-experimental study carried out among nurses stationed in municipal care units in the interior of São Paulo State. Data were collec...
    Educación en Enfermería/métodos, Autoimagen, Entrenamiento Simulado, Retención Urinaria/enfermería
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    Computer and laboratory simulation in the teaching of neonatal nursing: innovation and impact on learning

    Fonseca, Luciana Mara Monti; Aredes, Natália Del' Angelo; Fernandes, Ananda Maria; Batalha, Luís Manuel da Cunha; Apóstolo, Jorge Manuel Amado; Martins, José Carlos Amado; Rodrigues, Manuel Alves.
    Rev. latinoam. enferm. (Online); 24 (), 2016
    ABSTRACT Objectives: to evaluate the cognitive learning of nursing students in neonatal clinical evaluation from a blended course with the use of computer and laboratory simulation; to compare the cognitive learning of students in a control and experimental group testing the laboratory simulation; and ...
    Simulación por Computador, Educación en Enfermería/métodos, Enfermería Neonatal/educación, Entrenamiento Simulado
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    Improvement of nursing students' learning outcomes through scenario-based skills training

    Uysal, Nurcan.
    Rev. latinoam. enferm. (Online); 24 (), 2016
    Abstract Objective: this study analyzed the influence of scenario-based skills training on students' learning skills. Method: the author evaluated the nursing skills laboratory exam papers of 605 sophomores in nursing programs for seven years. The study determined the common mistakes of students and ...
    Competencia Clínica, Educación en Enfermería/métodos, Estudios Retrospectivos, Entrenamiento Simulado
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    Validação para a língua portuguesa da Debriefing Experience Scale

    Almeida, Rodrigo Guimarães dos Santos; Mazzo, Alessandra; Martins, José Carlos Amado; Coutinho, Verónica Rita Dias; Jorge, Beatriz Maria; Mendes, Isabel Amélia Costa.
    Rev. bras. enferm; 69 (4), 2016
    RESUMO Objetivo: traduzir e validar para língua portuguesa a Debriefing Experience Scale junto a indivíduos que utilizaram a simulação de alta fidelidade na sua formação. Método: estudo do tipo metodológico, exploratório de tradução e validação de instrumento. Para o processo de validaçã...
    Educación en Enfermería/métodos, Persona de Mediana Edad, Autoinforme, Entrenamiento Simulado, Traducciones
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    Simulação realística como estratégia de ensino para o curso de graduação em enfermagem: revisão integrativa realistic

    Barreto, Daniele Gomes; Silva, Kamilla Grasielle Nunes da; Moreira, Sthefânya Shabryny Cavalcante Regis; Silva, Tatiane Sousa da; Magro, Marcia Cristina da Silva.
    Rev. Baiana Enferm. (Online); 28 (2), 2014
    A simulação no ensino de Ciências da Saúde tem se tornado ferramenta fundamental e frequente para a formação dos estudantes nos cursos de graduação e pós-graduação. Revisão integrativa realizada com o objetivo de analisar o referencial teórico e descrever as vantagens acerca da simulação r...
    Entrenamiento Simulado, 35174, Educación en Enfermería, Ciencias de la Salud
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    Students' satisfaction with simulated clinical experiences: validation of an assessment scale

    Baptista, Rui Carlos Negrão; Martins, José Carlos Amado; Pereira, Maria Fátima Carneiro Ribeiro; Mazzo, Alessandra.
    Rev. latinoam. enferm. (Online); 22 (5), 2014
    OBJECTIVE: validate an assessment instrument of nursing students' satisfaction with simulated clinical experiences. METHOD: a 17-item scale was applied to students from the Teaching Diploma Program in Nursing, after a set of simulated clinical experiences. Factorial analysis with orthogonal varimax rotat...
    Educación en Enfermería/métodos, Satisfacción Personal, Entrenamiento Simulado, Encuestas y Cuestionarios
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