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Avaliação de empoderamento: considerações teórico-metodológicas aplicadas ao campo da saúde

Rev. Esc. Enferm. USP; 52 (), 2018
RESUMO O objetivo do artigo é discutir a avaliação de empoderamento como referencial teórico-metodológico e suas aplicações ao campo da saúde. Trata-se de um artigo teórico que se propõe a apresentar as raízes conceituais, metodológicas e princípios da avaliação de empoderamento. Considera...

Integração ensino-serviço em saúde: diálogos possíveis a partir da cogestão de coletivos

Objective: To analyze the Pró-Saúde management from an intersectoral dialogical space of teaching-service integration. Method: A case study whose information was produced by observing meetings of intersectoral management instances and interviews with Health Training Prism members, between 2012 and 201...

O processo de análise da evitabilidade dos casos de óbito infantil e fetal: estudo de caso único

Texto & contexto enferm; 27 (4), 2018
RESUMO Objetivo: evidenciar o processo de análise da evitabilidade dos casos de óbito infantil e fetal realizado por um Comitê municipal de uma capital do Sul do Brasil. Método: estudo de caso único com duas unidades integradas de análise, realizado com nove representantes institucionais de um co...

Capacidade gerencial da atenção primária à saúde para o controle da tuberculose em diferentes regiões do Brasil

Texto & contexto enferm; 27 (4), 2018
RESUMO Objetivo: analisar a capacidade gerencial da atenção primária à saúde para o controle da tuberculose. Método: pesquisa avaliativa, de delineamento transversal. População: profissionais de saúde da atenção primária à saúde que atuavam no controle da tuberculose. Coleta de dados: ins...

Educação permanente: discursos dos profissionais de uma unidade básica de saúde

Objective: To analyze the speeches of health professionals about continuing education in the daily life of a basic health unit. Method: Qualitative study developed at a primary health care unit of Belo Horizonte, based on the theory of Agnes Heller's daily life with critical discourse analysis. In-depth...

Enfermeiros gerentes de um hospital de ensino: formação profissional, responsabilidades e desafios

Objetivo: conhecer o perfil do enfermeiro gerente hospitalar conforme os aspectos sociodemográficos e de formação profissional, identificando os desafios enfrentados. Método: estudo descritivo, quantiqualitativo, realizado em junho de 2014 em um hospital público de ensino do interior paulista, no qu...

Gestão do processo de implementação da política de saúde do homem

Objetivo: analisar documentos da Secretaria Municipal de Saúde (SMS) de Cuiabá e as ações dos membros da equipe gestora que orientaram a implementação da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem, tomando como referencial teórico o gênero. Método: estudo de abordagem qualitativ...

Avaliação das disciplinas que desenvolvem o tema gestão em serviços de saúde e enfermagem

Ciênc. cuid. saúde; 15 (2), 2016
RESUMO As diretrizes curriculares nacionais elucidam a formação crítica e reflexiva do exercício profissional em enfermagem, com características inovadoras sintonizadas com uma nova visão de mundo convergente com a gestão em serviços de saúde. Objetivou-se conhecer a avaliação das disciplinas ...

Percepção de enfermeiras quanto ao ensino e aprendizagem da gestão em enfermagem

Objetivo: Desvelar a percepção de enfermeiras quanto ao ensino e aprendizagem do componente curricular de Gestão e Gerenciamento em Saúde e Enfermagem e os subsídios para a atuação profissional. Método: Estudo com abordagem qualitativa, norteada pelo Itinerário de Pesquisa de Paulo Freire. Resul...

Cirurgia de revascularização do miocárdio: características da internação e alterações relacionadas ao tempo de internação

O estudo teve como objetivo identificar as características da internação e alterações apresentadas por indivíduos submetidos à Cirurgia de Revascularização do Miocárdio e sua associação com tempo de internação para cirurgia. Estudo epidemiológico observacional e transversal, realizado entr...