Resultados: 320

A educação permanente na gestão da atenção primária de saúde no Sistema Único de Saúde

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.4), 2015
Objetivo: relatar vivências de acadêmicas de enfermagem no processo de educação permanente dos profissionais que atuam na gestão da Atenção Primária à Saúde do Sistema Único de Saúde. Método: estudo descritivo, realizado no município de Juiz de Fora, sobre a experiência em um projeto de ex...

Funciones del Licenciado en Enfermería y Obstetricia en el primer nivel de atención con relación al perfil de egreso

Introducción: El perfil de egreso del Licenciado en Enfermería y Obstetricia plantea que las actividades deben responder a las necesidades poblacionales para la resolución de problemas de salud infecciosas y degenerativas en el primer nivel de atención que son prevenibles. Objetiv...

O reconhecimento e a valorização profissional do docente de enfermagem no contexto neoliberal

Pesquisa qualitativa e descritiva cujo objeto de estudo é o reconhecimento e a valorização do trabalho docente de enfermagem no contexto econômico neoliberal. Objetivos: a) Descrever o processo de trabalho do docente de enfermagem a partir da inserção do modelo neoliberal; b) Analisar a percepção...

O ensino de enfermagem e sua complexidade: uma questão de competência

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.4), 2015
Objetivo: analisar as competências docentes diante da complexidade do ensino teórico-prático na graduação em enfermagem. Método: estudo exploratório e descritivo, de abordagem qualitativa, realizado na Faculdade Bezerra de Araújo/RJ, com dez docentes enfermeiros, de agosto a outubro de 2013. Apó...

Tecnologias digitais de informação e comunicação no ensino de Enfermagem

Rev. urug. enferm; 17 (2), 2022
Objetivo. Conhecer o processo de integração de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), facilidades e limites percebidos por docentes de um curso de graduação em Enfermagem. Metodologia. Estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa, realizado no ano de 2018, com nov...

Criatividade: opinião de alunos e professores sobre a utilização dessa competência na formação de enfermeiros

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.3), 2015
Objetivo: descrever a opinião de alunos e professores de um Curso de Graduação em Enfermagem sobre a utilização da criatividade na formação de enfermeiros. Método: estudo descritivo, transversal, com análise quantitativa realizado com 112 alunos e sete professores. Os dados foram coletados em ag...

Experiencia docente en la enseñanza de la administración, gestión o gerencia en enfermería basada en la evidencia científica

La siguiente investigación se planteó como objetivo principal el describir la experiencia que tienen los docentes en la enseñanza de la administración, gestión o gerencia en enfermería basada en la evidencia científica, de cuatro unidades académicas de la ciudad de Bogotá. Su marco metodológico...

Multidimensional context of technical nursing education: triangulation of meanings attributed by teachers

Rev. Esc. Enferm. USP; 56 (), 2022
ABSTRACT Objective: To unveil and discuss the meanings attributed by teachers to the teacher-student relationship in the multidimensional context of technical nursing education. Method: Qualitative research, supported by the representational theory of meaning, carried out with nine nurses who teach the...

Percepções de estudantes de enfermagem sobre o ambiente de aprendizagem clínica e saúde mental: um estudo multicêntrico

Resumo Objetivo: este estudo teve como objetivo avaliar as percepções dos estudantes de Enfermagem das universidades públicas de três países da União Europeia sobre saúde mental e ambientes de aprendizagem clínica, tema pouco investigado na literatura. Método: a coleta de dados ocorreu por me...

A formação do enfermeiro em relação às políticas de saúde na expansão do ensino superior

Objetivo: analisar a formação do enfermeiro no contexto de expansão dos cursos de Enfermagem e as interrelações com as políticas de saúde no Brasil. Método: estudo descritivo, exploratório e qualitativo. O cenário de pesquisa consistiu em 18 cursos de graduação em Enfermagem no estado de Mina...