Objetivo: Refletir sobre as implicações da coordenação pedagógica na educação
profissional técnica em enfermagem a partir de vivência em uma disciplina de
graduação sobre a formação pedagógica do enfermeiro em consonância com o
Sistema Único de Saúde (SUS). Método: Reflexão teórica ba...
Objetivo: Conhecer as práticas pedagógicas adotadas por docentes de enfermagem,
para a formação de enfermeiros-líderes. Método: Estudo de caso, de abordagem
qualitativa, realizado com 36 docentes de enfermagem de uma universidade pública no
estado da Bahia. Foram realizadas entrevistas semiestrutu...
Objetivo: compreender como a abordagem do tema investigação científica pode contribuir para o
desenvolvimento da competência científica do estudante de Enfermagem, apreendendo suas fortalezas e
limites. Método: estudo descritivo e exploratório do tipo estudo de caso, com abordagem qualitativa. A
p...
Objetivo: avaliar a qualidade de vida dos docentes do curso de enfermagem. Método: estudo transversal, de
abordagem quantitativa, realizado com todos os professores do departamento de Enfermagem de uma
Universidade Federal. O instrumento de pesquisa foi um questionário sobre as características
sociode...
Este estudo teve a intenção de compreender as ações e os projetos dos docentes enfermeiros e docentes de outras áreas da saúde em um curso de graduação em enfermagem. Nessa perspectiva, os sujeitos envolvidos foram quatro docentes enfermeiros e quatro docentes de outras áreas da saúde que viven...
Objetivo: compreender a percepção dos professores de um curso técnico em enfermagem sobre as competências para o exercício da docência nesse nível de ensino. Método: estudo de natureza exploratória e descritiva, de corte transversal e abordagem qualitativa. Participaram 14 enfermeiros-docentes ...
Objetivo: Comprender la competencia interpersonal del docente de enfermería y su influencia en el proceso de formación de esta en el estudiante durante la práctica.
Metodología: Estudio cualitativo e interpretativo con aproximación epistemológica desde el constructivismo, teniendo como perspectiva...
Trata-se de um estudo descritivo exploratório com abordagem quantitativa, tendo como objetivos: caracterizar o docente de enfermagem de ensino superior do município de Santos e identificar o grau de concordância deste com a competência "Administrar sua própria formação contínua", descrita por Phi...
Esta pesquisa emerge de uma reflexão sobre quais competências são necessárias para o docente, ao atuar no Estágio Curricular de um Curso de Graduação em Enfermagem de uma universidade pública, uma vez que o estágio pode ser o local onde o aluno vivenciará situações reais de trabalho, desenvol...
