Este estudo descritivo, do tipo Survey, tem por objetivo verificar o conhecimento de enfermeiros-docentes de duas Faculdades de Enfermagem, uma pública e outra privada, sobre os elementos da culpa: imprudência, imperícia e negligência dos possíveis erros no exercício de sua profissäo. A populaçä...
Este estudo foi desenvolvido junto a uma universidade pública situada no município do Rio de Janeiro tendo como objeto a consolidação da pós-graduação e pesquisa. Apresenta como objetivos: identificar as representações dos docentes sobre o processo de consolidação da pós-graduação e pesquis...
O artigo discute a diferença conceitual entre integração ensino-serviço e integração docente-assistencial na área da enfermagem da saúde e análise de algumas questões pertinentes ao tema: o papel histórico da Reforma universitária de 1968 para a realidade brasileira; a determinação dos ator...
Trata-se de uma pesquisa exploratória, que procurou obter opiniöes dos docentes das disciplinas consideradas responsáveis pelo ensino do exame físico nas escolas de graduaçäo em enfermagem do Município de Säo Paulo, selecionadas para este estudo, cujos objetivos foram: detectar a situaçäo do en...
As autoras fazem uma reflexäo situando o professor de enfermagem nas diferentes abordagens pedagógicas (Tradicional, Cognitivista, Comportamenttalista, Humanista e Sócio-Cultural), com o objetivo de analisar sua aplicaçäo no ensino de enfermagem, contribuindo para que o professor reflita sobre sua p...
Como docentes da disciplina Administraçäo aplicada à Enfermagem, há muito vem nos inquietando as múltiplas variáveis do processo educativo que afetam tanto o professor quanto o aluno, como interesses, atitudes, formas de pensar e agir, valores, expectativas, experiências anteriores, entre outros. ...
É discutido o papel do docente de enfermagem que trabalha em Escola de Enfermagem vinculada à Universidade Pública, numa tentativa de propor estratégias de integraçäo entre ensino-pesquisa e assistência e, consequentemente benefícios para os próprios docentes, para a escola de enfermagem e para ...
Trata-se de uma pesquisa realizada junto aos coordenadores do Curso de Pós-Graduaçäo da Universidade Federal de Santa Catarina - PEN/UFSC. Integra mais uma etapa dentro do referido curso, que tem mantido nas avaliaçöes a busca da integraçäo, a interinstitucionalizaçäo e a difusäo de um conhecim...
Trata-se do Relatório de Avaliaçäo da Pós-Graduaçäo em Enfermagem da UFSC e seus Pólos Expandidos (PEN/UFSC), cujo objetivo principal foi levantar opiniöes dos docentes, sobre diversas questöes (satisfaçäo em participar da instituiçäo; objetivos e metas; processo de seleçäo; professores; a...
A partir do questionamento "perfil docente X produçäo científica", investigou-se, através do método quali-quantitativo e técnicas de análise documental e de conteúdo, 73 professores e seus 152 resumos publicados de 1970 a 1989. Os resultados destacaram a predominância de sujeitos com idade super...
