Resultados: 357

NURSES' KNOWLEDGE IN CHILD HEALTH PRIMARY CARE PRIMARY

Texto & contexto enferm; 25 (4), 2016
ABSTRACT The study aimed to characterize nurses' needs for scientific knowledge that supports nursing care in clinical practice of child health primary care. An exploratory and qualitative study was undertaken, grounded in health care and longitudinality of nursing care for children, based on interviews ...

Reflexões sobre o quotidiano profissional de enfermeiras

Rev. cuba. enferm; 30 (1), 2014
Este artigo apresenta reflexões sobre as vivências no exercício da prática profissional da enfermeira e as formas de enfrentamentos para as exigências institucionais, no quotidiano da enfermagem em hospitais privados na cidade de Salvador. Objetiva refletir sobre a prática profissional de enfermeir...

Os desafios do recém-graduado em Enfermagem no mundo do trabalho

Rev. cuba. enferm; 30 (1), 2014
O estudo objetivou compreender como enfermeiros recém-graduados vivenciam seu primeiro emprego. Trata-se de pesquisa qualitativa, realizada com seis enfermeiros recém-graduados, em Montes Claros, Minas Gerais - Brasil. Utilizou-se entrevista para coleta dos dados, que foram gravadas e transcritas. Os d...

Identidad e institucionalidad de las enfermeras chilenas en la mitad del siglo XX

Cienc. enferm; 22 (1), 2016
Chile vivência durante las décadas de los 70 y 80 del siglo XX un giro total en la política, vida social y en la economía de la nación, lo que provocó cambios profundos en los actores sociales del país. Para esta investigación el actor social observado fueron las enfermeras, siendo el objetivo qu...

Cursos realizados pelo Canal Minas Saúde: percepções dos profissionais que atuam na atenção primária

Rev. gaúch. enferm; 37 (2), 2016
RESUMO Objetivo Analisar a percepção dos profissionais de saúde que atuam na atenção primária sobre a contribuição dos cursos realizados pelo Canal Minas Saúde no seu processo de trabalho. Método Estudo exploratório, descritivo, com abordagem qualitativa do qual participaram 38 profissiona...

MULTI-PROFESSIONAL RESIDENCY AS AN INTERCESSOR FOR CONTINUING EDUCATION IN HEALTH

Texto & contexto enferm; 25 (1), 2016
Objetiva-se compreender como a Educação Permanente em Saúde é desenvolvida no cotidiano dos profissionais de uma residência multiprofissional em saúde, de um hospital de ensino no Sul do Brasil. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso, com 16 profissionais. Os resultados mostra...

Entre pensar e fazer na enfermagem: a interdisciplinaridade na perspectiva da clínica ampliada

O presente artigo tem como objetivo socializar um relato de experiência de docentes de enfermagem que participaramda construção do Projeto Interdisciplinar sob as concepções da Clínica Ampliada, subsidiando os discentesacerca da discussão da interdisciplinaridade. São realizados alguns apontament...

A clínica de enfermagem em saúde mental

Com as mudanças propostas pela reforma psiquiátrica, a enfermagem foi direcionada para uma nova prática quese distancia da institucionalização e da assistência manicomial predominante no modelo anterior de assistênciaem saúde mental, mas essas mudanças no campo da atuação, por sua vez, convoca...

The nursing process in family health strategy and the care for the elderly

Texto & contexto enferm; 24 (1), 2015
This article aims to nurses practising of Family Health Strategy related to actions directed at the elderly care. It is a qualitative study, converging-assistential, which data were collected between May and June/2012 through interviews and theme workshops with 20 nurses, who work in the Family Health St...

Extensão universitária em saúde mental na Universidade Federal do Paraná: contribuições à formação do enfermeiro

Ciênc. cuid. saúde; 12 (3), 2013
O objetivo deste estudo foi descrever a contribuição da Extensão Universitária em Saúde Mental desenvolvida na Universidade Federal do Paraná para a formação do enfermeiro. Trata-se de pesquisa qualitativa do tipo exploratório-descritiva, desenvolvida em Curitiba Estado do Paraná. Fizeram parte...