Resultados: 361

Processo de comunicaçäo em grupos de aprendizagem: uma experiência multiprofissional

Rev. latinoam. enferm; 6 (4), 1998
Este estudo relata uma experiência multiprofissional vivenciada durante a realizaçäo de um curso de capacitaçäo pedagógica, destinado a profissionais da área da saúde, principalmente dentistas, para atuarem na formaçäo em serviço de pessoal de nível médio. O curso foi desenvolvido em grupo, ...

Trabalho como princípio educativo e sua relaçäo com a construçäo do sistema único de saúde

Este é um estudo de caso qualitativo que se insere na linha temática "Trabalho e Educaçäo", na medida em que busca relacionar qualificaçäo, trabalho e transformaçäo, num contexto específico de capacitaçäo de recursos humanos no chamado setor saúde. Em um curso de educaçäo continuada para en...

Evaluación de campos clínicos para la educación en enfermería

Horiz. enferm; 7 (1), 1996
El presente estudio, de carácter descriptivo y retrospectivo tuvo el propósito de evaluar los campos clínicos intramurales utilizados en la formación del profesional de enfermería durante 1993 en la Universidad de Concepción y Austral de Chile. La evaluación se realiza por juicios de opción valor...

Rendimento acadêmico de estudantes de enfermagem relacionado com níveis de ansiedade, expectativa e atribuiçäo de causalidade

Ansiedade, assim como expectativa, säo fatores, entre outros, presentes no momento da aprendizagem. Neste estudo verificamos, entre 130 alunos de enfermagem, dos Cursos de Graduaçäo da Faculdade de Ciências Médicas, e Auxiliar de Enfermagem, do Hospital das Clínicas, da Universidade Estadual de Cam...

Integracäo interdisciplinar no curso de graduaçäo em enfermagem: análise das experiências de aprendizagem

Rev. baiana enferm; 4 (1), 1988
Estudo exploratório sobre as experiências de aprendizagem oriundas da integraçäo Fundamentos de Enfermagem II e Enfermagem Médico-Cirúrgica I realizado durante quatro semestres letivos em dois hospsitais. Os dados permitiram considerar-se satisfatória a quantidade e qualidade das experiências viv...