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Aplicación de la Filosofía de Patricia Benner para la formación en enfermería

Rev. cuba. enferm; 34 (2), 2018
RESUMEN Introducción: La enfermería desarrolla su actuar en el cuidado de las personas, para ello requiere conocimientos, habilidades y destrezas, aspectos en los cuales se enfoca la Filosofía de Patricia Benner. Objetivo: Describir los reportes de la literatura científica respecto a la aplicaci...

Aprendizagem experiencial e diretrizes curriculares nacionais de enfermagem: revisão integrativa de literatura

RESUMO Objetivo: este estudo tem como objetivo conhecer as contribuições da aprendizagem experiencial para a conquista das competências gerais previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais de Enfermagem. Método: realizou-se revisão integrativa, no período de janeiro de 2013 a agosto de 2017. R...

Competências do enfermeiro na Estratégia de Saúde da Familia

Rev. enferm. UFPE on line; 12 (11), 2018
Objetivo: analisar as competências necessárias aos enfermeiros na prática assistencial na Estratégia de Saúde da Família, a partir das fragilidades encontradas na assistência deste profissional. Método: trata-se de estudo qualitativo, descritivo e exploratório, com uma nove enfermeiros e três p...

Propuesta tutorial de desarrollo de competencias: los cuidados intensivos en la enseñanza mediada por tics

Enferm. univ; 15 (1), 2018
Se torna insuficiente contar solamente con la clase presencial de una asignatura que implica estar familiarizada con un amplio conocimiento de técnicas y procedimientos, en la valoración y planificación de los cuidados para pacientes en situación crítica. La Enfermería que va a desempeñarse en la...

Training and evaluation of professional competency in pediatric nursing: perspective of university professors

Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019
ABSTRACT Objective: To analyze the training and evaluation of professional competency to work in the area of pediatric nursing based on the conceptions and experiences of university professors. Method: A qualitative study conducted with pediatric nursing professors from six public undergraduate cours...

Educación basada en competencias ¿Necesario el conocimiento en el personal de salud?

Introducción: el impacto de la globalización económica se refleja en el cambio educativo con el reto de transformar la manera de formar individuos con los elementos necesarios para vivir en una sociedad competitiva. Objetivo: es identificar el conocimiento del personal de salud sobre la Educación Bas...

Propuesta teórica de evaluación en la Educación Basada en Competencias

La evaluación es el análisis e interpretación de información que se realiza de manera formativa, integral y participativa para la retroinformación del proceso enseñanza-aprendizaje. También determina la calidad académica del profesor, participante y la adquisición de diferentes tipos de habilida...

Modelo educativo basado en competencias

La Escuela de Enfermería del Instituto Mexicano del Seguro Social en Guadalajara, Jalisco, en respuesta a la política nacional e institucional respecto a modernizar la educación para formar recursos humanos altamente calificados que demuestren conocimientos, habilidades y actitudes indispensables en e...

Desafios Contemporâneos da Prática Docente: a elaboração de um plano de aula em Biofísica Aplicada à Enfermagem

Rev. Paul. Enferm. (Online); 29 (1/3), 2018
O presente estudo, fundado no relato de experiência, expõe a elaboração de um plano de aula voltadopara a disciplina Biofísica Aplicada à Enfermagem. Os objetivos visam explicitar as bases normativas queestruturam a prática docente em cursos de Graduação em Enfermagem, bem como apresentar as eta...

Aplicación del CAL en la evaluación del desempeño en enfermeras jefes de piso

Introducción: La enfermera jefe de piso es un personaje clave en los servicios de salud, su función es organizar y dirigir las actividades del personal operativo de enfermería, para ello requiere de una serie de aptitudes y actitudes que le permitan conformar un ambiente laboral propicio para el buen ...