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Testemunhas de assédio moral, na enfermagem: identificando características desse fenômeno, sentimentos e estratégias de enfrentamento

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
OBJETIVO: identificar elementos que caracterizam a ocorrência do assédio moral em relatos de profissionais de Enfermagem que já testemunharam essa prática; investigar sentimentos expressos por esses profissionais, ao presenciarem situações de assédio; e verificar estratégias de enfrentamento a es...

Estratégias de comunicação efetiva no gerenciamento de comportamentos destrutivos e promoção da segurança do paciente

Resumo OBJETIVO Descrever e analisar estratégias de comunicação interprofissional efetiva no gerenciamento de comportamentos destrutivos no trabalho hospitalar e promoção da segurança do paciente. MÉTODOS Estudo descritivo e qualitativo, desenvolvido com 29 profissionais de saúde de hospital p...

Violência no trabalho em obstetrícia hospitalar

Rev. enferm. UFPE on line; 12 (10), 2018
Objetivo: identificar os modos de manifestação da violência no trabalho em obstetrícia hospitalar, bem como seus fatores relacionados, consequências e estratégias de gerenciamento. Método: trata-se de revisão integrativa, com busca nas bases de dados MEDLINE, Lilacs, CINAHL, SciVerse Scopus e bib...

Función del profesional en enfermería en la atención del acoso escolar en niños, niñas y adolescentes

Rev. colomb. enferm; 17 (1), 2018
Actualmente se ha incrementado y visualizado el fenómeno del acoso escolar o bullying (por su traducción al inglés); sin embargo,llama la atención que esta práctica ha existido durante mucho tiempo, pero solo ahora se evidencian las consecuencias que generaen los niños, niñas y adolescentes; adem...

Bullying o intimidación escolar: aportes desde la evidencia de investigación en enfermería

Texto & contexto enferm; 27 (4), 2018
RESUMEN Objetivo: analizar aspectos teóricos y metodológicos relevantes desde la evidencia científica en enfermería relacionada con la intimidación escolar. Metodo: revisión integrativa de la literatura de estudios de enfermería en ocho bases de datos: PubMed, MEDLINE, Academic Search Complete, ...

Associação entre violência intrafamiliar e bullying em adolescentes escolares

REME rev. min. enferm; 22 (), 2018
OBJETIVO: estimar a prevalência de violência intrafamiliar e sua associação com o bullying em adolescentes de uma escola pública de Salvador, Bahia, Brasil. MATERIAIS E MÉTODO: estudo do tipo corte transversal. A coleta de dados, com 239 discentes, se deu por meio de formulário padronizado. Os dad...

Características da violência exercida por adolescentes escolares

Objetivo: descrever as características da violência exercida por adolescentes escolares da capital de Mato Grosso, Brasil. Método: estudo transversal, realizado em 2012, com uma amostra de 2.786 adolescentes escolares. Os dados foram coletados por meio de questionário fechado e autoaplicável, proces...

Adolescentes escolares: associação entre vivência de bullying e consumo de álcool/drogas

Texto & contexto enferm; 27 (3), 2018
RESUMO Objetivo: estimar a prevalência de alto risco para a vivência de bullying por adolescentes escolares e sua associação com o uso de álcool/drogas. Método: estudo transversal realizado em uma escola pública de Salvador, Bahia, Brasil. A coleta dos dados ocorreu por meio de um formulário pa...

Vitimização por bullying em estudantes brasileiros: resultados da pesquisa nacional de saúde do escolar (pense)

Texto & contexto enferm; 27 (3), 2018
RESUMO Objetivo: identificar a prevalência de vitimização por bullying em estudantes brasileiros e analisar sua associação com variáveis individuais e de contexto. Método: estudo transversal, de base populacional, com dados provenientes da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar. Participaram 109...

Intervention in social skills and bullying

ABSTRACT Objective: to verify if the improvement of social and emotional skills reduces bullying victimization in 6th grade students 12 months after the end of the intervention. Method: Quasi-experimental study with 78 students who were bullying victims. A cognitive behavioral intervention based on soc...