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Simulação clínica: construção e validação de roteiro para o Suporte Básico de Vida no adulto

Rev. enferm. UFSM; 11 (), 2021
Objetivo: desenvolver e validar um roteiro para planejar e executar a primeira etapa da simulação clínica do Suporte Básico de Vida no adulto em parada cardiorrespiratória: a preparação e suas fases de pré-simulação e pré-briefing/briefing. Método: estudo metodológico realizado por meio de r...

Literacia em saúde oral: análise comparativa entre estudantes de enfermagem do 1º e 4º ano de uma Escola Superior de Saúde

A enfermagem mobiliza um amplo campo de saberes e conhecimentos e interage com vários domínios científicos, entre os quais o da saúde oral, nos mais variados contextos de saúde em que se insere. Em Portugal, cerca de 41% dos portugueses admite não visitar o médico dentista há mais de um ano (Orde...

Conhecimentos sobre a RNCCI: um estudo exploratório sobre a perceção dos alunos do curso de enfermagem

A Rede Nacional de Cuidados Continuados (RNCCI) foi criada em 2006 pelo decreto-lei nº 101/2006, no âmbito do Ministério da Saúde e da Segurança Social. A RNCCI tem como missão prestar os cuidados adequados, de saúde e apoio social, a todas as pessoas que, independentemente da idade, se encontrem ...

Relación entre espiritualidad e inteligencia emocional en estudiantes de enfermería

Horiz. enferm; 31 (3), 2020
La espiritualidad es un constructo complejo de definir, además, es escasamente evaluada en la práctica. Los enfermeros presentan dificultades al momento de ejercer su rol de cuidador en esta dimensión, pues son apenas formados para ejercer este rol holístico. El objetivo fue relacionar el nivel de es...

Implementação do processo de enfermagem entre estudantes de Enfermagem em uma Unidade de Internação Cirúrgica

Enferm. foco (Brasília); 11 (6), 2020
Objetivo: Descrever o registro da aplicação do Processo de Enfermagem por estudantes em uma Unidade de Internação Cirúrgica, visando identificar as principais fragilidades na sua implementação. Métodos: Estudo explicativo, documental, descritivo de abordagem mista, no qual foram avaliados 60 pron...

El cuidado de sí, conocimiento actitudes y prácticas preventivas del cáncer cervicouterino, en enfermeras en formación

Horiz. enferm; 30 (2), 2019
Aplicación de una encuesta con tres cuestionarios sobre lo que conocen creen e implementan como práctica cotidiana y de prevención del cáncer de cuello uterino, 158 enfermeras en formación de una universidad privada y 186 de una universidad pública, de Manizales, Colombia entre octubre de 2016 y oc...

Habilidades comunicativas en estudiantes de la formación técnica en enfermería

Horiz. enferm; 30 (2), 2019
Para las ciencias de la Enfermería, la adecuada comunicación puede definir la calidad de los cuidados prestados por lo que dada su importancia en la formación de los recursos en salud y el reto que constituye en la actualidad, la inserción de la formación técnica en enfermería con solo 9no grado,...

Ciclo de Supervisão de Peter Nicklin num Cenário de Ensino Clínico de Enfermagem

Enferm. foco (Brasília); 11 (6), 2020
Objetivo: Relatar cenário de supervisão clínica de estudante de enfermagem no primeiro ensino clínico, com base no ciclo de supervisão de Nicklin. Métodos: Relato de Experiência no ensino com análise crítica de um cenário de supervisão clínica de estudante de enfermagem, em contexto do primei...

Sexualidade e infecções sexualmente transmissíveis: análise da formação de alunos da área da saúde

Objetivo: Conhecer a formação de alunos da área da saúde quanto à sexualidade e Infecções Sexualmente Transmissíveis. Método: estudo descritivo-analítico e transversal, desenvolvido com 108 alunos matriculados nos cursos de Enfermagem, Fisioterapia e Medicina de uma Universidade pública. A col...

Entre vislumbres, incertezas e expectativas: marcos colaborativos na construção da identidade do enfermeiro

Objetivo: Compreender o processo formativo do estudante de Enfermagem mediante marcos considerados colaborativos à construção da identidade profissional do enfermeiro. Método: Estudo exploratório-descritivo, qualitativo, com 26 estudantes de enfermagem mediante entrevista semiestruturada...