Relata experiência de mestrandas ao ensinarem na graduação no departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Ceará/UFC. Objetivou desenvolver habilidades pedagógicas nessas, descrever estruturas inovadoras de ensino aplicadas e propiciar interação entre graduação e pós-graduação. Aplic...
Cientes da importância da educação transformadora, objetivamos desenvolver metodologias de ensino relacionadas a uma postura crítica emancipadora e criativa de educação, desenvolver no aluno uma consciência crítica quanto ao seu papel na educação. Estudo descritivo, realizado com alunos da grad...
Saupe, Rosita;
Tagliari, Maristela H;
Madalosso, Adriana;
Migott, Ana;
Scortegagna, Helenice M;
Baruffi, Lenir;
Geib, Lorena;
Silva, Luiz Anildo da;
Krahl, Monica;
Carvalho, Rejane;
Mocinho, Rejane;
Haas, Ruth E;
Donadussi, Tanira.
Apresenta a síntese do projeto político-pedagógico construído por um grupo de mestrandos. O trabalho constituiu-se num exercício acadêmico produzido nas disciplinas pedagógicas do curso e apresentado como contribuição da pós-graduação à graduação, visando subsidiar as discussões sobre a t...
Propõem um programa de educação continuada para um hospital. Foi elaborado por um grupo de alunos de mestrado. O programa está organizado em marcos, a saber: o referencial, o filosófico, o conceitual e o estrutural. A matriz organizacional está centrada no cuidado humano como processo de cuidar e c...
Este artigo aborda a importância da educação à distância para o desenvolvimento e aprimoramento do cuidado de enfermagem, prestado à clientela usuária dos Serviços de Saúde, a partir da reflexão da prática assistencial. Trata ainda da experiência na enfermagem - UFPel frente a essa modalidade...
A proposta de uma prática transformadora da enfermagem de Saúde Pública resgata a dimensão social do processo saúde-doença na família, sob uma perspectiva histórico - critica num momento em que o conhecimento sobre esse fenômeno social é parcial, relativo e provisório. O estudo propõe indicad...
Trata-se de um trabalho que teve como referencial teórico-metodológico o construtivismo piagetiano, através do qual busquei atingir dois objetivos principais: um diz respeito a realizar uma prática assistencial de cuidado compartilhado junto a um grupo de alunas; outro tencionava levar o grupo de est...
Este trabalho tem por objetivo primordial tecer, de alguma forma breve, algumas questões em relação ao uso da Andragogia nos programas de Educação Continuada. Entende que estas podem contribuir para o desenvolvimento profissional e pessoal dos trabalhadores da enfermagem, como uma das maneiras de cu...
This article presents a theoretical reflection on nursing teaching. First, we contextualize the topic regarding the globalized world and the repercussions of its paradigms on mankind and, consequently, on nursing students' learning. Next, we focus on the theory-practice gap established in the nursing lea...
This three part series of articles provides a brief overview of relevant research designs in nursing. The first article in the series presents the most frequently used quantitative research designs. Strategies for non-experimental and experimental research designs used to generate and refine nursing know...
