Resultados: 64

A educaçäo e o processo de inclusäo-exclusäo social da mulher: uma questäo de gênero?

Rev. bras. enferm; 48 (1), 1995
Utilizando a categoria analítica gênero, este trabalho mostra como se däo historicamente as relaçöes sociais (de poder) entre homens e mulheres e como os valores femininos väo cedendo lugar aos masculinos. Nesse contexto, assume especial importância o processo educativo enquanto um dos determinant...

Mulher: mitos e realidade da enfermeira

Rev. baiana enferm; 6 (2), 1993
Propöe refletir sobre alguns aspectos da realidade mulher-enfermeira, em que os mitos do gênero feminino constituem-se determinantes histórico-culturais no desenvolvimento da profissäo. Dentro dessa concepçäo, discute a dimensäo simbólica do ser mulher em que os mitos devem ser reconhecidos, perp...

Eugenia! In hoc signo vinces: um aspecto do discurso sanitário da enfermagem, 1932 a 1938

Rev. bras. enferm; 46 (3/4), 1993
Discute a vinculaçäo do movimento eugenista às políticas de saúde desenvolvidas no Brasil, nas primeiras décadas do século XX; e as concepçöes das enfermeiras acerca do eugenismo e do seu papel social no "aperfeiçoamento da raça", veiculadas através dos Anais de Enfermagem editados no períod...

Enfermagem e loucura: visäo do conceito de loucura e do ser louco no cotidiano da instituiçäo manicomial e os reflexos na prática da enfermagem

O trabalho em questäo tem por objetivo compreender a relaçäo entre a concepçäo que o pessoal de enfermagem e os doentes mentais têm da loucura e do ser louco, e a assistência cotidiana na instituiçäo manicomial. Para captar a concepçäo da loucura e do ser louco, tornou-se necessário rever os ...