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Promoção da saúde e prevenção de agravos: o conhecimento dos alunos de enfermagem

Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.1), 2015
Objetivo: analisar o conhecimento dos alunos do último ano do curso de Enfermagem sobre os conceitos de Promoção da Saúde e Prevenção de Agravos. Método: estudo descritivo e exploratório de abordagem qualitativa, com 26 estudantes do Curso de Graduação de Enfermagem da Universidade Federal do R...

Competencias específicas del enfermero(a) que labora en salón de parto. Hospital Ginecobstétrico ̈Eusebio Hernández Pérez ̈. 2018

Rev. urug. enferm; 14 (1), 2019
En la investigación desarrollada en el salón de Partos del hospital Docente “Eusebio Hernández”, se pudo constatar que para el personal de enfermería el cuidado de la mujer en trabajo de parto es un elemento importante para el progreso de la perinatología. El presente trabajo es una investiga-c...

Prácticas y representaciones de estudiantes de enfermería en torno al rol enfermero

Rev. urug. enferm; 14 (1), 2019
Objetivos: Describir las prácticas y representaciones respecto del rol enfermero en un grupo de estudiantes. Material y Métodos: Este trabajo se realizó desde un enfoque cualitativo. Se trabajó con estudian-tes de Enfermería de una facultad privada de la ciudad de Rosario (Argentina) durante el 2018...

Clinical simulation in nursing education in intensive therapy: an integrative review

Rev. bras. enferm; 72 (4), 2019
ABSTRACT Objective: to analyze the publications on clinical simulation practices for education in Nursing in Intensive Care. Method: an integrative review carried out through LILACS, PubMed, Cochrane Library, CINAHL and SciELO databases, of articles published from 2008 to 2017. Results: 29 articles we...

Degree in Nursing: education through problem-based learning

Rev. bras. enferm; 72 (4), 2019
ABSTRACT Objective: To describe how undergraduate courses in Nursing are using the problem-based learning (PBL). Method: Integrative literature review, from searches in the databases Education Resources Information Center (ERIC), Latin American and Caribbean Health Sciences Literature (Lilacs), and Pub...

Professors´ perception of mental health teaching in nursing

ABSTRACT Objective: to understand how mental health education is developed in a nursing undergraduate course based on professors' perceptions of specific disciplines. Method: qualitative, exploratory and descriptive research, developed with 11 nursing professors of mental health disciplines, from a pub...

The sexuality scripts constructed by nurses and an interface with attention of sexually transmited infection/HIV

Abstract Objective: To understand the routines of sexuality constructed by nurses and the interface with attention in STI/HIV in primary health care. Method: Qualitative study, anchored in the theory of sexual scripts. A total of 35 in-depth interviews were conducted with nurses from the Family Health ...

Aquisição de habilidades para obtenção de dados subjetivos e manejo de emoções do paciente

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
Objetivo: analisar a contribuição da metodologia da problematização na aprendizagem de habilidades comunicativas de estudantes de enfermagem para obtenção de dados subjetivos e manejo de emoções do paciente. Métodos: estudo descritivo, com o desenvolvimento da metodologia da problematização us...

Enfermagem em cuidados paliativos nas dissertações e teses no Brasil: um estudo bibliométrico

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019
Objetivo: analisar a produção científica da Enfermagem brasileira, realizada nos cursos de mestrados e doutorados, sobre os cuidados paliativos. Método: trata-se de estudo bibliométrico realizado a partir dos bancos de teses e dissertações dos programas de Pós-graduação em Enfermagem no Brasil....

Proceso de formación para el liderazgo en un programa de enfermería: concepciones de estudiantes y docentes

Rev. colomb. enferm; 8 (1), 2013
Esta investigación cualitativa se realizó con el objetivo de caracterizar las concepciones de estudiantes y docentes sobre el proceso de formación en liderazgo en un programa de enfermería de una universidad de Bogotá. Se partió del concepto de liderazgo en enfermería como “el ...