Acredita-se que a avaliação é fundamental na formação profissional, pois no processo ensinoaprendizagem viabiliza o crescimento e a construção de resultados satisfatórios de aprendizagem. Isto implica dizer que a avaliação deve contribuir para a formação de profissionais crÃticos e reflexivo...
Objetivo: analisar a tendência temática e metodológica das dissertações e teses do programa de pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal da ParaÃba. Método: estudo descritivo e documental, mediante a análise das teses e dissertações defendidas entre 2008 e 2016. Resultados: foram d...
Objetivo: identificar se o emprego de simulação realÃstica interfere na aquisição, retenção de conhecimento e na autoconfiança para administração de medicamento por via parenteral em estudantes de diferentes faixas etárias do curso de graduação em enfermagem. Método:
estudo quase-experiment...
ABSTRACT Objective: To evaluate and compare the perception of stressors by nursing students before and after a high-fidelity clinical simulation or conventional laboratory practice class. Method: This is a randomized clinical trial conducted with 52 nursing students. Both groups had theoretical classes...
Brasil,
Bachillerato en EnfermerÃa/métodos,
Evaluación Educacional/métodos,
Evaluación Educacional/normas,
Percepción,
Entrenamiento Simulado/métodos,
Entrenamiento Simulado/normas,
Estrés Psicológico/etiologÃa,
Estrés Psicológico/psicologÃa,
Estudiantes de EnfermerÃa/psicologÃa,
Encuestas y Cuestionarios
Resumo Objetivo: Conhecer o desempenho e a percepção dos estudantes de enfermagem na prova de progressão e verificar a existência de relação entre o desempenho e a série em curso e entre o desempenho e o grau de dificuldade da prova. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo de abordagem quanti...
Objetivo: identificar a aplicabilidade do Exame ClÃnico Objetivo Estruturado como ferramenta de avaliação educacional e de competência clÃnica de discentes de graduação da saúde. Método: trata-se de revisão integrativa da literatura em que foram realizadas buscas em três bases de dados, no pe...
Tramita no Congresso Nacional Brasileiro o Projeto de Lei 4930/2016 que altera a Lei nº 7.498, de 25 de junho de 1986, que regulamenta o exercÃcio da enfermagem, para nela incluir a obrigatoriedade da realização de exame de suficiência para obtenção de registro profissional. A Associação Brasile...
Introducción: Uruguay necesita incrementar el número de profesionales de EnfermerÃa. La Facultad
de EnfermerÃa de la Universidad de la República tiene bajo ingreso anual de aspirantes, alta
desvinculación durante el primer año e importante rezago y atraso, determinando indicadores
negativos en el ...
RESUMEN Objetivo: El objetivo de la presente investigación fue evaluar el efecto de un programa de intervención educativo sobre el conocimiento de seguridad de pacientes en estudiantes de EnfermerÃa que se encuentran en su práctica clÃnica. Material y método: Estudio pre-experimental antes-despuÃ...
Objective. This research sought to construct and validate a measurement index of critical thinking (CT) in professional formation. Methods. Transversal, quantitative, test validation-type study. After reviewing scientific production in CT, which permitted defining the concept and its conceptual domains, ...
