Resultados: 76

The altadir method of popular planning as a management teaching instrument in nursing

Invest. educ. enferm; 30 (2), 2012
This paper presents the Altadir Method of Popular Planning (MAPP), which is considered an effective tool for nursing management teaching and learning. When using traditional knowledge-transfer centered methods, the teaching on this subject does not arouse the same interest as technical education. The MAP...

O lazer e a saúde mental das pessoas hipertensas: convergência na educação para a saúde

Rev. Esc. Enferm. USP; 46 (2), 2012
Em hipertensos, as questões relativas à manutenção da saúde mental estão sempre presentes em virtude dos determinantes psicossociais desta doença, para os quais o lazer representa importante estratégia de controle. Este trabalho objetivou realizar, por meio de uma pesquisa-ação, a Educação pa...

A representação da sexualidade por idosas e a educação para a saúde

Rev. eletrônica enferm; 12 (4), 2010
Neste estudo, centrado na sexualidade de idosas, objetivou-se desenvolver e avaliar estratégias de educação para a saúde baseada na pedagogia crítico-social, partindo da representação social da sexualidade pelas mulheres portadoras de Hipertensão Arterial Sistêmica, participantes de um grupo de ...

As percepções de acadêmicos de enfermagem acerca do lazer

Cogitare enferm; 16 (2), 2011
O presente estudo teve como objetivo investigar e relatar a percepção sobre o lazer junto a acadêmicos de Enfermagem, permitindo que sejam lançados direcionamentos reflexivos sobre a relevância da formação profissional nesta temática. Foi realizada pesquisa qualitativa, por meio de questionário ...

Estresse na vida do acadêmico em enfermagem: (des)conhecimento eprevenção

Invest. educ. enferm; 29 (1), 2011
Objetivo. Descrever a percepção do pessoal e profissional sobre o estresse, sua prevenção e a abordagem da temática na formação junto aos estudantes de enfermagem brasileiros. Metodologia. Foi desenvolvida uma investigação qualitativa, descritivo-exploratória, o ano de 2009, mediante aplicaçã...

Adesão ao tratamento não-farmacológico entre hipertensos de um centro de saúde escola

Rev. gaúch. enferm; 30 (1), 2009
Objetivou-se descrever a adesão ao tratamento não-farmacológico anti-hipertensivo entre usuários de um Centrode Saúde Escola (CSE) do município de Umuarama, estado do Paraná. O estudo foi observacional, transversal e descritivo, destinado à totalidade de hipertensos com confirmação diagnóstica...