Rev Rene (Online); 15 (6), 2014

Objetivou-se identificar a formação pedagógica e atuação profissional de professores de escolas de nível médio em enfermagem. Estudo quantitativo, realizado no ano de 2012, mediante aplicação de questionário. Participaram 41 professores de onze escolas dos estados do Rio Grande do Norte e Santa...

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Invest. educ. enferm; 31 (3), 2013

Objective. To identify the perception of both students and professors from a graduate nursing program in the South of Brazil concerning the historical process of nursing education in the country. Methodology. Qualitative, exploratory-descriptive study. Data were collected from professors using semi-struc...

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Texto & contexto enferm; 22 (3), 2013

Estudo qualitativo com objetivo de analisar a relação entre trajetória de formação e expressões do conhecimento didático de conteúdo, de um docente experimentado de enfermagem da região Sul do Brasil. São apresentados os dados coletados por meio de observação não participante e entrevista se...

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Enferm. foco (Brasília); 3 (4), 2012

Relato de experiência sobre o curso de formação política realizado por entidades de classe com o objetivo de destacar a potencialidade da formação política para o fortalecimento da liderança em enfermagem apresentado de forma articulada ao referencial freireano e de Hannah Arendt. O curso estimul...

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