Resultados: 47

Los juegos experimentales de aula: una herramienta didáctica en cuidados paliativos

Rev. Esc. Enferm. USP; 52 (), 2018
RESUMEN Objetivo Evaluar el efecto de un programa, basado en juegos, sobre estudiantes de enfermería de la asignatura cuidados paliativos, midiendo el miedo a la muerte mediante la Escala Collett-Lester. El desafío es innovar, e integrar en el aula, teoría y experiencias cercanas al contexto de duelo...

Comportamento da prática esportiva do estudante de enfermagem

Rev. Esc. Enferm. USP; 51 (), 2017
RESUMO Objetivo Analisar os padrões de frequência de prática esportiva, as fases dos estágios de mudança e os prós e os contras do balanço decisional em estudantes de enfermagem, em função do sexo e do ano da licenciatura. Método Realizou-se um estudo transversal, descritivo e exploratório. ...

Evaluation of body posture in nursing students

Rev. Esc. Enferm. USP; 51 (), 2017
Abstract OBJECTIVE To investigate the body posture of nursing students before and after clinical practice. METHOD The study was developed in two stages. Initially the body posture of students of the 2nd, 4th, 6th, and 8th periods were assessed through photogrammetry. All images were analyzed in a rando...

The used of the nursing laboratory by nursing students

Rev. Esc. Enferm. USP; 19 (2), 1985
As autoras descrevem os resultados de um levantamento realizado em laboratório de enfermagem (LE), com a finalidade de verificar algumas características de treinamento de estudantes para a aquisição de habilidades psicomotoras. Os alunos responderam a um questionário com questões versando sobre a m...

The development of communication skills and the teacher's performance in the nursing student's perspective

Rev. Esc. Enferm. USP; 50 (spe), 2016
Objective To understand experiences in the development of communication skills and the teacher’s role in this teaching-learning process under the perspective of undergraduate nursing students by considering two types of curriculum organization. Method Descriptive study with a qualitative approach ...

Ano 2030: a aurora da profissäo do milênio: enfermagem - uma visäo prospectiva de estudantes de graduaçäo de enfermagem

Rev. Esc. Enferm. USP; 33 (4), 1999
Estudo sobre cartas-testamento escritas por estudantes do 1§ ano de graduaçäo em enfermagem, que deveriam imaginar-se estar no ano 2030. Tudo o que esses alunos imaginaram que poderia ter acontecido nas três décadas anteriores a 2030 foi objeto dessa atividade, tais como conquistas profissionais, cu...

Conhecimento dos alunos que ingressam no curso de auxiliar de enfermagem em relaçäo ao ser profissional e as suas atribuiçöes

Rev. Esc. Enferm. USP; 33 (3), 1999
Este estudo de natureza descritiva e exploratória, tem como objetivo verificar o conhecimento dos alunos que ingressam no Curso de Auxiliar de Enfermagem em relaçäo ao profissional e suas atribuiçöes. Como resultado, constatou-se que para os alunos o ser e o fazer do auxiliar de enfermagem envolvem ...

Fazendo algo mais: a percepçäo do aluno de enfermagem sobre o cuidado realizado no contexto de família

Rev. Esc. Enferm. USP; 33 (2), 1999
O presente estudo teve como objetivo desvelar a percepçäo do aluno de enfermagem sobre o cuidado realizado no contexto de família. Para tal utilizou-se entrevistas analisadas com a perspectiva fenomenológica, que permitiram identificar 4 temas nos discursos, os quais revelaram existir uma dimensäo r...

Expectativas dos alunos de enfermagem frente ao primeiro estágio em hospital

Rev. Esc. Enferm. USP; 33 (2), 1999
A primeira vivência em estágio hospitalar pode gerar tensöes e ansiedades. Esses sentimentos interferem negativamente no processo ensino-aprendizagem. O objetivo deste trabalho foi conhecer as expectativas dos alunos de Fundamentos de Enfermagem II acerca do primeiro estágio hospitalar. Foram sujeito...