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Vivências de estudantes de graduação em enfermagem com a ansiedade

Objetivo: descrever as vivências de estudantes de enfermagem com a ansiedade. Método: estudo qualitativo, fundamentado na pesquisa-ação-participante, por meio da aplicação das etapas da Terapia Comunitária, realizado com seis discentes de uma universidade pública do interior da Bahia, no primeiro...

Fatores intervenientes na qualidade de vida do estudante de enfermagem

Objetivo: avaliar o grau de qualidade de vida dos estudantes concluintes do curso de enfermagem de uma universidade privada acerca dos fatores considerados estressantes. Método: trata-se de estudo quantitativo em que participaram 60 graduandos do curso de enfermagem e que utilizou como instrumento de co...

Relato de experiência da vivência de acadêmicas de enfermagem no Programa Saúde e Prevenção nas Escolas

Rev. enferm. UFPE on line; 4 (3,n.esp), 2010
Objetivo: relatar a experiência de acadêmicas de enfermagem no Programa Saúde e Prevenção nas Escolas implantado na Escola Municipal de Ensino Fundamental “Roseli Pires Clemente” no bairro SEAC, município de São Mateus, Espírito Santo. Metodologia: o programa foi desenvolvido com alunos da 5...

Refletindo sobre a interdisciplinaridade na formação acadêmica através dos projetos de extensão

Rev. enferm. UFPE on line; 4 (3,n.esp), 2010
Objetivo: descrever as vivências como graduandas de enfermagem e bolsistas em dois projetos de extensão na Estratégia Saúde da Família numa comunidade em Vila Isabel/RJ no período de março/2008 a fevereiro/2009. Metodologia: atividades que envolviam desde visitas domiciliares até as interconsulta...

Contribuições da simulação para estudantes de graduação em enfermagem

Objetivo: identificar as contribuições da simulação para estudantes de graduação em enfermagem. Método: revisão de escopo com a questão norteadora: “Quais as contribuições da simulação para estudantes de graduação em enfermagem?” Foram consultadas, durante o mês de maio de 2017, a bib...

Proposição, fundação, implantação e consolidação de uma liga acadêmica

Objetivo: relatar a experiência de estudantes de graduação em enfermagem na proposição, fundação, implantação e consolidação de uma Liga Acadêmica. Método: estudo descritivo do tipo relato de experiência abrangendo desde a fundação à consolidação da Liga Acadêmica de Saúde Coletiva d...

A pesquisa-ação na construção do conhecimento do acadêmico de enfermagem sobre o fenômeno das drogas

Rev. enferm. UFPE on line; 7 (3,n.esp), 2013
Objetivo: refletir sobre a contribuição da pesquisa-ação como instrumento científico e pedagógico na formação do acadêmico de enfermagem. Método: estudo descritivo, de reflexão teórica com vistas à discussão sobre a importância da pesquisa-ação na formação do conhecimento de acadêmico...

Educação em saúde para adolescentes no contexto escolar: um relato de experiência

Objetivo: relatar a experiência de discentes do curso de Bacharelado em Enfermagem em práticas de educação em saúde aos adolescentes no contexto escolar. Método: estudo descritivo do tipo relato de experiência vivenciada durante as práticas da Disciplina Saúde do Adolescente do curso de graduaç...

Campanhas educativas na formação discente: vivências da graduação em enfermagem

Objetivo: descrever a experiência de implementação de campanha educativa sobre a saúde sexual do homem em escolas públicas e suas implicações para os graduandos do curso de Enfermagem. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência, desenvolvido por tutores de um programa de tutoria acad...

Percepção de estresse nos acadêmicos de enfermagem

Objetivo: avaliar a percepção de estresse em baixa, média e alta e a relação entre a percepção do estresse e características sociodemográficas em acadêmicos de Enfermagem. Método: estudo quantitativo, transversal, em que foram incluídos 136 acadêmicos de Enfermagem de uma instituição parti...