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Educational strategies used in standardized language systems by nurses: an integrative review

AIM: to identify educational strategies used in the training of nurses regarding the process of nursing involving standardized language systems. METHOD: this is an integrative review of the relevant literature, performed using the following databases: MEDLINE, via PUBMED; CINAHL; SCOPUS; and LILACS. RESU...

Experiential knowledge of nursing residence preceptors: an ethnographic study

PROBLEM: the preceptor assumes responsibility in the process of teaching. Guidance and follow-up with residents are challenges due to the environment to which they are exposed. AIMS: to identify how experiential knowledge mobilizes pedagogical knowledge in the preceptors of nursing residency, and to disc...

Da educação em serviço à educação continuada em um hospital federal

RESUMO: Objetivo analisar as implicações da Educação em Serviço para o exercício do poder disciplinar dos enfermeiros na criação do serviço de Educação Continuada do Hospital Geral de Bonsucesso (HGB). Método Estudo histórico-social cujas fontes foram documentos escritos e depoimentos orai...

Massive Open Online Courses for continuing education for nursing professionals in Peru

Objective: to determine the global offer of Massive Open Online Courses (MOOCs) in health and nursing, and to know the characteristics of its content, for continuing education in nursing professionals in Peru. Method: exploratory study was carried out on the websites: Coursera, edX, FutureLearn, Xuetang...

Avaliação dos efeitos da educação permanente para enfermagem em uma organização hospitalar

Resumo Objetivo Avaliar os efeitos de um programa de educação permanente em enfermagem de uma organização hospitalar. Métodos Estudo avaliativo, cuja coleta de dados ocorreu de maio a setembro de 2016 a partir da aplicação de instrumento tipo Likert aos 147 profissionais de enfermagem particip...

Ensino do processo de enfermagem: o que as produções científicas proferem

Objetivo: Analisar as produções científicas que abordam o ensino do Processo de Enfermagem no Brasil. Método: A busca de produções científicas foi realizada na Biblioteca Virtual em Saúde, incluindo-se artigos publicados entre 2002-2016. Foram selecionadas 33 publicações, atendendo aos critéri...

Conhecimento e implementação das práticas integrativas e complementares pelos enfermeiros da atenção básica

Objetivo: Identificar o conhecimento e a aplicação das práticas integrativas e complementares pelos enfermeiros da atenção básica. Métodos: É uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa envolvendo 19 enfermeiros da atenção básica do município de Mossoró situado no estado do Rio Grande d...

Implication of the training ad continuing education process for the interprofessional performance

Rev. bras. enferm; 73 (2), 2020
ABSTRACT Objetives: to analyze the implication of the training/continuing education process of professionals of the Expanded Nucleus of Family Health and Basic Care (Portuguese acronym: Nasf-AB) for their interprofessional performance. Methods: a qualitative case study performed with Nasf-AB teams repr...

Educação permanente como estratégia para aprimoramento de registros de enfermagem

Rev. baiana enferm; 33 (), 2019
Objetivo relatar experiência de Educação Permanente em Saúde para aprimoramento dos registros de enfermagem em prontuários. Método estudo qualitativo, descritivo, do tipo relato de experiência, realizado em hospital público de Salvador, Bahia, entre 14 de junho e 19 de julho de 2018. Os regist...