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Blog no ensino da ressuscitação cardiopulmonar: uma ferramenta para a formação do enfermeiro

ntrodução: As mídias sociais são constituídas de ferramentas primárias como os blogs que podem ser utilizadas para fins educacionais por permitirem deferentes modalidades de interação, com maior flexibilidade e reflexão, para formação do enfermeiro. Objetivo: Desenvolver e avaliar um blog para...

Simulação em enfermagem: produção do conhecimento da pós-graduação no Brasil de 2011 a 2020

Introdução: A atualidade é permeada por novas tendências pedagógicas relacionadas ao ensino em saúde. Na enfermagem, a simulação vem se destacando como estratégia de ensino, que replica, com precisão, um evento, situação, ambiente ou cenário, sendo capaz de desenvolver competência clínica....

Saúde ambiental na formação de enfermeiros, à luz dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável propostos pela ONU

A Saúde Ambiental vem ganhando espaço como área de ação empenhada em minimizar danos e riscos à saúde por exposição a agentes ambientais, especialmente os decorrentes das mudanças climáticas e poluição ambiental. Paralelo a isso, destaca-se a aprovação da Agenda 2030 para o Desenvolvimento...

O processo de formação do enfermeiro e seu agir profissional

INTRODUÇÃO: O agir profissional do enfermeiro corresponde ao conjunto de saberes adquiridos no período de formação, mas, que só adquire status de ação profissional quando o graduando (aprendiz) o experiencia na realidade prática. Isso, acontece porque o vivido durante o ensino de graduação, em...

Referenciais de competências segundo níveis de formação superior em enfermagem: a expressão do conjunto

A palavra competência, na atualidade, faz parte do repertório de temas amplamente divulgados nos mundos da formação e do trabalho, exigindo uma análise aprofundada nos seus significados e na caracterização do movimento de construção de competências para cada patamar de capacitação profissiona...

A constituição dos modos de perceber a loucura por alunos e egresses do Curso de Graduação em Enfermagem: um estudo com enfoque da fenomenologia social

Este estudo teve por objetivo conhecer como foi constituída a percepção que os alunos de graduação e egressos de uma Escola de Enfermagem têm sobre o doente mental e, compreender de que forma o ensino de enfermagem psiquiátrica repercute nesse processo. Para tanto, foi usado o método qualitativo ...

A vivência do estudante de enfermagem cursando a disciplina enfermagem psiquiátrica: divisor de águas

O presente trabalho foi realizado com alunos de Graduação em Enfermagem da Universidade de São Paulo, que cursavam a disciplina Enfermagem Psiquiátrica. A autora teve como objeto de estudo a vivência do aluno inserido no processo ensino-aprendizagem da disciplina enfermagem psiquiátrica, na tentati...

O ensino de custos nas escolas de graduação em enfermagem

Neste estudo a autora discorre sobre o crescimento dos Custos em Saúde, a importância dos Custos para a Enfermagem, a inserção desse tema na disciplina de Administração Aplicada à Enfermagem, e tem como objetivos caracterizar os docentes que ministram aulas teóricas na disciplina de AdministraçÃ...

Avaliação de um curso técnico de enfermagem: um olhar dos egressos

Este estudo teve como objetivos avaliar um curso técnico de enfermagem e analisar o processo de avaliação desenvolvido no campo de estágio, sob a ótica dos egressos. Tratou-se de uma pesquisa de caráter exploratório, na perspectiva qualitativa; os sujeitos foram onze egressos da turma de 2001 de u...

Caracterização da disciplina "Noções de Administração de Enfermagem" dos Cursos de Técnico de Enfermagem

Este estudo, do tipo exploratório e documental, teve como propósitos identificar as competências e os enfoques temáticos descritos nos Planos de Ensino da disciplina Noções de Administração de Enfermagem dos cursos Técnico de Enfermagem. A população foi composta por 26 Planos de Ensino das esc...