Métodos: estudio cuasiexperimental, con 32 adolescentes entre 15 y 17 años. Se aplicó un cuestionario estructurado pretest y postest de un programa educativo de orientación alimentaria con base en la NOM-043-SSA2-2012. Los datos se analizaron con estadística descriptiva y t de Student no paramétric...
Educación Alimentaria y Nutricional,
Conducta Alimentaria,
Fenómenos Fisiológicos Nutricionales de los Adolescentes,
Adolescente,
Enfermería,
Planes y Programas de Salud,
Normas Jurídicas,
Legislación Alimentaria,
Interpretación Estadística de Datos,
Peso por Edad,
Estudios de Intervención,
Recolección de Datos,
Estudiantes,
Obesidad,
Desnutrición,
Trastornos de Alimentación y de la Ingestión de Alimentos,
Sobrepeso,
Orientación,
México
Enfermeros no Diplomados,
Brechas de la Práctica Profesional,
Competencia Profesional,
Historia del Siglo XX,
Cooperación Internacional,
Política,
Economía de la Enfermería,
Condiciones Sociales,
Modelos Educacionales,
Enfermería,
México,
Estados Unidos
Introducción: existen métodos que analizan y evalúan las necesidades del paciente en función a su limitación física, factores emociona les y necesidades de enseñanza en salud, de esta forma se puede calcular el tiempo de atención directa e indirecta de enfermería que se requiere.
Objetivo: corre...
Introducción: la supervisión es una función relevante en la práctica laboral ya que facilita el enlace entre los directivos y el personal operativo de enfermería, Ia efectividad del supervisor depende de su capacidad para interactuar con el personal. Los métodos de supervisión: el directo y el ind...
Los países que han requerido de un proceso de reforma en el sector salud y que incluyeron personal de enfermería han tenido resultados satisfactorios. La Secretaría de Salud (SSA) considerando esta situación dio origen a la conformación de la Comisión Interinstitucional de Enfermería autodefinida ...
Introducción: con una perspectiva incluyente y plural se introduce una idea de progreso que conlleva la participación activa de los sujetos, mediada por la crítica para la construcción y reconducción del conocimiento profesional de una disciplina, y en el desarrollo, aptitudes en los procesos de ate...