O estresse e a prática de enfermagem: quando parar e refletir? Uma experiência com estudantes de enfermagem
Acta paul. enferm; 13 (n.esp,pt.2), 2000
Resultados: 105
Undergraduate and graduate education policy about critical care in Anna Nery School of Nursing/UFRJ
Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 5 (2), 2001
The conference gave an idea of undergraduate and graduate education policy about critical care developed in Anna Nery School of Nursing (EEAN) from Federal University of Rio de Janeiro in Brazil. It was presented by the Visit Program AACN in 2000, September, when 55 nurses form USA, Latin America, Europe...
Ano 2030: a aurora da profissäo do milênio: enfermagem - uma visäo prospectiva de estudantes de graduaçäo de enfermagem
Rev. Esc. Enferm. USP; 33 (4), 1999
Estudo sobre cartas-testamento escritas por estudantes do 1§ ano de graduaçäo em enfermagem, que deveriam imaginar-se estar no ano 2030. Tudo o que esses alunos imaginaram que poderia ter acontecido nas três décadas anteriores a 2030 foi objeto dessa atividade, tais como conquistas profissionais, cu...
Teste tuberculínico entre alunos do curso de graduaçäo em uma escola de enfermagem no município do Rio de Janeiro
Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 3 (3), 1999
Este estudo buscou conhecer a prevalência de infecção por tuberculose entre alunos de graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery da UFRJ. Realizou-se estudo seccional em 417 alunos matriculados no segundo semestre de 1997. Utilizou-se questionário autopreenchido e aplicação de teste PPD-S, com l...
Os sentidos corporais dos estudantes no aprendizado da comunicação não-verbal do cliente na recepção pré-operatória: uma semiologia da expressão através da sociopoética
O estudo trata da percepção de estudantes no processo ensino-aprendizagem da comunicação não-verbal do cliente em recepção pré-operatória. Utilizando os sentidos corporais através do método sociopoético cinquenta estudantes de graduação da Escola de Enfemagem Anna Nery/UFRJ - de 1999 a 2000...
Desenvolvimento discente e identidade profissional de enfermagem: os sistemas de conceitos como mediadores do aprendizado
Rev. bras. enferm; 51 (3), 1998
O estudo tem como foco a caracterizaçäo de representaçöes socialmente constituídas acerca dos conceitos "Enfermagem e contexto". Metodologicamente, os esquemas mentais interpretativos foram seqüencialmente configurados no decorrer da Graduaçäo a partir das respostas escritas pelos mesmos estudant...
O aluno e a enfermagem: por que esta opçäo profissional ?
Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 3 (3), 1999
O convívio diário com alunos do 1. período da Faculdade de Enfermagem UERJ suscitou a realização deste trabalho. Diante das dúvidas sobre a enfermagem e competências do enfermeiro, observava que a falta de informação era uma constante nos alunos. Optamos por investigar as motivações da opção...
Buscando o seu modo de fazer enfermagem: os conflitos do estudante na construçäo da imagem da profissäo
O trabalho apresenta os resultados de estudo sob a perspectiva do Interacionismo Simbólico, e que utilizou a metodologia da Teoria Fundamentada em Dados buscando, compreender o significado de enfermagem e de enfermeiro para os estudantes de enfermagem. os dados foram obtidos através de entrevistas grav...
Alunas religiosas na Escola de Enfermagem Anna Nery: nas décadas de 20 a 40
Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 2 (1/2), 1998
Este estudo, inserido na linha de pesquisa Escolas de Enfermagem na Sociedade Brasileira, tem como objetivo discutir as relações entre o ingresso e a evasão de freiras na EEAN nas gestões de enfermeiras norte-americanas e brasileiras na direção dessa Escola. O recorte temporal compreende o período...
Representaçöes do aluno de graduaçäo em enfermagem acerca da prática/papel do enfermeiro: um relato de experiência
Rev. bras. enferm; 47 (1), 1994
As autoras relatam uma experiência vivenciada pelos alunos da disciplina Introduçäo à enfermagem, ao utilizarem música, dramatizaçäo, telejornal e cartazes, como forma de expressäo de sua visäo da profissäo. Através dessa atividade prática comemorativa do Dia do Enfermeiro, buscaram conhecer ...
