Resultados: 31

Inserção da enfermagem na adminsitração acadêmica na Universidade Nacional de Trujillo - Perú: lutas, conquistas e desafios

O objeto de estudo foi a inserção da enfermagem na Universidade Nacional de Trujillo-Perú, bem com as lutas, desafios e conquistas do avanço do saber-poder e autonomia na administração acadêmica da carreira universitária. Os objetivos foram descrever o processo de inserção da enfermagem na admi...

Criaçäo e consolidaçäo do Curso de Enfermagem na Universidade de Brasília: uma história de tutela (1976-1986)

A presente pesquisa tem como objeto o registro da trajetória histórica do Curso de Enfermagem da Universidade de Brasília (UnB) no período de 1976 a 1986. A história oral e a análise documental apoiaram a reconstruçäo da história da criaçäo e consolidaçäo do Curso no contexto da criaçäo de...

O quotidiano da Escola de Enfermagem Carlos Chagas: entre luz e sombra

Buscando a adequada conduta do enfermeiro, a Escola de Enfermagem Carlos Chagas (EECC) sempre se preocupou com a formaçäo moral das alunas. Assim a disciplina tinha destaque na escola. Mas o quotidiano da EECC era, também, permeado de espontaneidade, descontraçäo e subjetividade nas pequenas situaç...

Reencontrando o auxiliar de enfermagem egresso da Escola Técnica de Saúde da UNIMONTES no seu cotidiano de trabalho

O presente estudo objetiva analisar a prática profissional dos egressos do curso de Qualificaçäo Profissional para Auxiliar de Enfermagem, da Escola Técnica de Saúde da Universidade Estadual de Montes Claros, relacionando-a com a concepçäo pedagógica problematizadora adotada pela referida escola....

Gratificaçäo de estímulo à docência e prática docente no cotidiano da Escola de Enfermagem da UFMG

O objeto deste estudo consiste na avaliaçäo do desempenho da docência do ensino superior. Considerando-se que o tema abordado é novo na estrutura da carreira universitária, havendo pouca produçäo na área, e que o grau de referenciamento para fundamentar questionamentos mais intensivos tem caráte...

Transitando entre o velho e o novo: um estudo da influência do sistema de valores e crenças do docente na implementaçäo de um novo currículo na EE-UFMG

Este estudo tem como objetivo compreender, através de uma abordagem etnográfica, as relaçöes entre as crenças e valores do professor e um novo currículo implantado na graduaçäo da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerias, em 1996......