Resultados: 1357

Características da violência exercida por adolescentes escolares

Rev. enferm. UERJ; 24 (4), 2016
Objetivo: descrever as características da violência exercida por adolescentes escolares da capital de Mato Grosso, Brasil. Método: estudo transversal, realizado em 2012, com uma amostra de 2.786 adolescentes escolares. Os dados foram coletados por meio de questionário fechado e autoaplicável, proces...

Saberes e práticas de biossegurança entre tatuadores: uma contribuição do enfermeiro

Rev. enferm. UERJ; 24 (4), 2016
Introdução: o objeto de estudo trata dos conhecimentos de tatuadores acerca das medidas de proteção, na manipulação de material biológico necessárias à prática de tatuagem. Objetivos: descrever os conhecimentos do tatuador acerca da biossegurança voltada para o procedimento característico de ...

Fatores que interferem na adesão da mulher idosa a programas de prevenção do câncer ginecológico

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: discutir os fatores que interferem na adesão da mulher idosa a programas de prevenção do câncer ginecológico. Método: revisão da literatura, realizada na base de dados LILACS, SCIELO e BIREME (2006-2017), em documentos oficiais do Ministério da Saúde e da Sociedade Brasileira de Cancer...

Promoção da saúde na perspectiva de enfermeiros de atenção básica

Rev. enferm. UERJ; 24 (3), 2016
Objetivo: identificar a compreensão de enfermeiros da atenção básica do município de Santa Maria, Rio Grande do Sul, acerca da promoção da saúde. Método: trata-se de uma pesquisa qualitativa. A coleta de dados deu-se por entrevistas entre março e abril de 2008, sendo entrevistadas 10 enfermeira...

Percepção do enfermeiro quanto à sua atuação educativa na estratégia saúde da família

Rev. enferm. UERJ; 24 (4), 2016
Objetivo: analisar a percepção do enfermeiro sobre sua atuação educativa na estratégia saúde da família (ESF). Método: estudo descritivo, de abordagem qualitativa. Participaram 15 enfermeiras atuantes em 12 unidades de saúde da família de Recife. A coleta de dados foi realizada no ano de 2012, ...

Concepções de saúde e educação em saúde: um estudo com professores do ensino fundamental

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: identificar os conceitos de saúde e de educação em saúde dos professores do Ensino Fundamental e sua inserção nas disciplinas lecionadas. Método: pesquisa qualiquantitativa, tendo como referencial metodológico a abordagem dialética. Utilizado questionário aberto como instrumento de co...

Dificuldades no estabelecimento da amamentação: visão das enfermeiras atuantes nas unidades básicas de saúde

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: conhecer, sob a ótica das enfermeiras da Rede Básica de Atenção à Saúde, as dificuldades para o estabelecimento do Aleitamento Materno. Método: estudo qualitativo, realizado com 47 enfermeiras, em 2012, por meio de entrevistas. Os dados foram analisados a partir do Discurso do Sujeito Co...

Protocolo para a alta de bebê pré-termo: subsídios para a construção de uma proposta

Rev. enferm. UERJ; 24 (3), 2016
Objetivo: analisar o desenvolvimento de um protocolo de alta para recém-nascidos prematuros, considerando a participação materna durante a hospitalização do bebê. Método: pesquisa descritiva e convergente assistencial, com seis mães cujos bebês ficaram internados nas unidades neonatais de um hos...

O Diário do Bebê para a mãe de prematuro: apoiando o cuidado centrado na família

Rev. enferm. UERJ; 24 (1), 2016
Introdução: o Diário do Bebê é uma ferramenta que proporciona para as famílias informações sobre a criança, a prematuridade e o cotidiano da unidade neonatal. Objetivo: conhecer o significado do Diário do Bebê para a mãe do prematuro. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa, rea...

Dinâmica comunicativa: avaliação da tecnologia educacional sobre drogas com estudantes universitários de enfermagem

Rev. enferm. UERJ; 24 (1), 2016
Objetivo: analisar os resultados da avaliação dos graduandos de enfermagem acerca da tecnologia educacional denominada Dinâmica comunicativa sobre riscos do uso de droga. Método: trata-se de uma pesquisa participante, de abordagem qualitativa, em que foram aplicados questionários avaliativos ao fina...