ABSTRACT Objective: Evaluate the contribution of debriefing after clinical simulations for nursing students. Method: Quantitative study, conducted with 35 nursing students who participated in five clinical simulation scenarios with planned debriefings based on the model of the National League Nursing/J...
Brasil,
Competencia Clínica/normas,
Competencia Clínica/estadística & datos numéricos,
Estudios Transversales,
Bachillerato en Enfermería/métodos,
Bachillerato en Enfermería/normas,
Evaluación Educacional/métodos,
Evaluación Educacional/normas,
Evaluación Educacional/estadística & datos numéricos,
Retroalimentación,
Entrenamiento Simulado/métodos,
Entrenamiento Simulado/normas,
Estudiantes de Enfermería/estadística & datos numéricos
ABSTRACT Objective: To construct and validate a clinical simulation setting for postpartum haemorrhage. Method: Quantitative research of methodological development, carried out from May to July of 2016 with 22 expert judges and 30 students. Analysis was performed from descriptive statistics, Binomial T...
ABSTRACT We sought to describe the stages of scenario development with emphasis on the most relevant aspects according to the literature and guidelines of The International Nursing Association for Clinical Simulation and Learning and Best Evidence Medical Education, which are discussed and exemplified on...
Objetivo: identificar os tipos de simulação e as competências e habilidades utilizadas de forma a contemplar
a atuação do profissional e a formação em saúde em geriatria. Método: revisão integrativa com busca de
estudos nas bases de dados SCOPUS, CINAHL e MEDLINE/PUBMED. Resultados: os tipos si...
Objective. This study was conducted to examine
effectiveness of interactive lecture in teaching nursing
students compared to traditional lecture. Methods. This
study is a quasi-experimental design in which 29 students
participated in eighteen sessions of intensive nursing
care in Yasuj University of Medi...
Objetivo: identificar as contribuições da simulação para estudantes de graduação em enfermagem. Método:
revisão de escopo com a questão norteadora: “Quais as contribuições da simulação para estudantes de graduação
em enfermagem?” Foram consultadas, durante o mês de maio de 2017, a bib...
Resumo Objetivo Analisar a contribuição do uso da simulação clínica como estratégia para o ensino e treinamento das práticas avançadas de enfermagem. Métodos Foi realizada uma Revisão Integrativa e feito as buscas nas bases de dados Embase, LILACS, PubMed, CINAHL e Scopus, com os descritore...
Resumo OBJETIVO Descrever a construção de cenários e desenvolvimento da técnica de simulação realística em saúde sobre administração segura de medicamentos pela enfermagem. MÉTODO Relato de experiência envolvendo as etapas de formação dos facilitadores, construção de cenários, desenvol...
OBJETIVO: validar o conteúdo de um cenário para ser empregado em simulação do manejo dos Resíduos de Serviços de Saúde (RSS) MÉTODO: estudo metodológico, desenvolvido em três etapas: elaboração do cenário, validação do conteúdo do cenário por peritos e teste do cenári...
Objetivo: avaliar o uso da aula simulada para o ensino de ações de Enfermagem na intubação traqueal.
Método: estudo quantitativo, quase experimental, tipo pré e pós-teste, realizado com 26 profissionais de
Enfermagem dos serviços de urgência e emergência utilizando um questionário com 12 quest...
