Objetivos: analisar a implantação dos novos currÃculos de cursos da saúde, identificar dificuldades e
contribuições vivenciadas pelos docentes. Método: estudo qualitativo exploratório descritivo. População
constituÃda por docentes de seis cursos da área de saúde com amostra de 47 docentes. U...
Objetivo: identificar as representações sociais sobre juventude, envelhecer e rejuvenescer de alunos de um
Centro Universitário. Método: estudo prospectivo, descritivo, transversal, quali-quantitativo, realizado em
agosto e setembro de 2014, incluindo 331 alunos de Enfermagem, independentes do perÃo...
Objetivo: averiguar o conhecimento de indivÃduos adultos sobre toxoplasmose em uma população
universitária. Metodologia: estudo exploratório e descritivo, com abordagem quantitativa, no qual
participaram 1574 indivÃduos, do municÃpio de Xanxerê, Santa Catarina/SC ao responderem um questionário.
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Introducción: El proceso de formación de habilidades es superior a la simple asimilación del contenido, ya que las habilidades resultan indispensables en el aprendizaje, requiriéndose que la enseñanza sea activa a través de diferentes etapas interrelacionadas, pero con cierta flexibilidad en su apl...
OBJETIVO: Describir una experiencia de vinculación con el medio entre la comunidad educativa perteneciente a establecimientos educacionales de la región de Coquimbo y la carrera de enfermerÃa de la Universidad Católica del Norte (UCN) a través de capacitación surgida en tiempos de pandemia en el aÃ...
Objetivo: investigar as principais estratégias de coping utilizadas pelos alunos que estavam cursando o
primeiro e último perÃodos do curso de graduação em enfermagem em uma universidade privada da cidade de
Natal/RN. Método: pesquisa quantitativa desenvolvida a partir de uma amostra composta por 1...
Objetivos: descrever uma oficina pedagógica fundamentada no Design Thinking no contexto da formação docente em enfermagem. Método: relato de experiência sobre uma oficina pedagógica que utilizou o Design Thinking como metodologia ativa. Participaram 15 pós-graduandos, mestrandos e doutorandos, de ...
El modelo en el cual los estudiantes universitarios simultáneamente trabajan y estudian, es una práctica normal en muchos paÃses del mundo. El OBJETIVO de este trabajo es develar el significado de la experiencia vivida de los estudiantes de EnfermerÃa que estudian y trabajan simultáneamente en una i...
INTRODUCCIÓN:Las universidades además de transferir conocimiento, lo generan; para lo cual deben formar estudiantes capaces de aprender de manera autónoma para aportar a la sociedad. De la producción cientÃfica de América Latina en la lÃnea de salud, Chile produce menos del 7% del to...
