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Enfermeira: a construçäo de um modelo de comportamento a partir dos discursos médicos do início do século

Rev. latinoam. enferm; 5 (4), 1997
O objetivo é traçar um paralelo entre o conteúdo dos discursos médicos e o comportamento esperado e estereotipado das enfermeiras do início do século. É uma abordagem histórico-social que utilizou como fontes os discursos médicos e de enfermeiras proferidos nas escolas de enfermagem e de medicin...

Enfermeira: a construçäo de um modelo a partir do discurso médico

Rev. Esc. Enferm. USP; 31 (3), 1997
O objetivo é traçar um paralelo entre o conteúdo dos discursos médicos e o comportamento esperado e estereotipado das enfermeiras do início do século. É uma abordagem histórico-social que utilizou como fontes os discursos médicos e de enfermeiras proferidos nas escolas de enfermagem e de medicin...

O saber e o poder da escola a serviço da cidadania do enfermeiro: mentiras que parecem verdades

Rev. bras. enferm; 49 (3), 1996
O artigo discute as relaçöes de poder que permeiam o processo de ensino de enfermagem, desvelando algumas contradiçöes entre o discurso e a prática dos educadores da área e seu impacto negativo na inserçäo dos egressos no mercado de trabalho....

Controlando o tempo para dominar o corpo

Rev. enferm. UERJ; 4 (2), 1996
Trata-se de uma análise crítica da dominaçäo dos corpos das enfermeiras através do controle do tempo desses corpos pelo poder disciplinar. As enfermeiras, mediante um processo educativo de (des) construçäo, constituem-se em sujeitos cujos corpos säo treinados e ajustados a imperativos temporais e...

Reproduzindo relaçöes de poder, de gênero e de classe no ensino de enfermagem

A dissertaçäo discute o papel da formaçäo moral e atitudinal no processo de formaçäo da enfermeira, buscando sua vinculaçäo com a necessidade de manutençäo e reproduçäo das relaçöes de poder, de gênero e de classe no interior da profissäo. O trabalho articula referenciais teóricos dos Es...