Resultados: 172

Desarrollo infantil y nutrición. ¿Qué saben los estudiantes universitarios?

Rev. enferm. neurol; 16 (2), 2017
Introducción: Los estudiantes universitarios que se desempeñarán en la atención del binomio madre-niño deben reconocer la importancia que tiene el conocimiento sobre desarrollo infantil, Nutrición y alimentación en la atención temprana. Objetivo: Analizar qué saben sobre desarrollo infantil, nu...

Validation of vulnerability markers of dysfunctions in the socioemotional development of infants

ABSTRACT Objectives: to validate the vulnerability markers of dysfunctions in the socioemotional development of infants. Methods: study with a sequential exploratory mixed-method design. The vulnerability markers elaborated in the qualitative phase were analyzed by experts in the quantitative phase usi...

Las semanas de gestación como factor asociado a la práctica de la lactancia materna inmediata

Av. enferm; 36 (2), 2018
Resumen Introducción: Iniciar la lactancia tempranamente es crucial para aprovechar el periodo sensitivo del recién nacido y la cascada hormonal materna inmediata al posparto, que en conjunto favorecen la continuidad de la lactancia durante el desarrollo del niño. Sin embargo, existen factores que pu...

Análise do conteúdo de diagnósticos de enfermagem sobre desenvolvimento infantil

Dispor de diagnósticos de enfermagem que respondam à complexidade do desenvolvimento infantil (DI) é fundamental para subsidiar o enfermeiro na elaboração de planos de cuidado integral à criança. O objetivo deste trabalho foi apresentar a análise do conteúdo de três novos diagnóstic...

O registro do crescimento e desenvolvimento da criança na caderneta de saúde

Rev. enferm. UERJ; 25 (), 2017
Objetivo: verificar o registro do crescimento e desenvolvimento da criança na caderneta de saúde, no primeiro ano de vida. Método: trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, transversal de análise documental, realizado com 229 cadernetas de saúde, coletadas em 10 Centros Municipais de Educaçã...

Fatores de risco biológicos e ambientais de crianças expostas ou não à poluição tabágica ambiental

Objetivou-se investigar os fatores de riscos biológicos e ambientais de crianças expostas ou não à poluição tabágica ambiental (PTA). Estudo transversal, realizado com 670 crianças, de ambos os sexos, de oito a 12 anos em escolas de Anápolis (GO), com análise de questionário adaptado direciona...

A implementação de um programa de visitas domiciliárias com foco na parentalidade: um relato de experiência

Rev. Esc. Enferm. USP; 52 (), 2018
RESUMO Objetivo Relatar a experiência de implementação do Programa de visita domiciliar Jovens Mães Cuidadoras. Método O programa enfoca a relação mãe-criança como objeto do cuidado com vistas ao desenvolvimento da parentalidade e adota a teoria do apego, a teoria da autoeficácia e a teoria...

Bajo peso al nacer y su implicación en el desarrollo psicomotor

Rev. cienc. cuidad; 12 (2), 2015
Los niños que al nacer presentan peso bajo, pueden desarrollar graves problemas de salud, así mismo, el riesgo de sufrir problemas e incapacidades en su desarrollo psicomotor a largo plazo es mayor. En la revisión en bases de datos científicas, se identifica como un problema de salud a escala mundial...

Avaliação do crescimento e desenvolvimento infantil na consulta de enfermagem

Av. enferm; 36 (1), 2018
Resumo Objetivo: analisar a avaliação do crescimento e desenvolvimento infantil na consulta de enfermagem. Metodologia: estudo descritivo de abordagem qualitativa. Os participantes do estudo foram quatro enfermeiros que realizavam consulta de enfermagem à criança de maneira programática em unidade...

Intervention in social skills and bullying

Rev. bras. enferm; 71 (3), 2018
ABSTRACT Objective: to verify if the improvement of social and emotional skills reduces bullying victimization in 6th grade students 12 months after the end of the intervention. Method: Quasi-experimental study with 78 students who were bullying victims. A cognitive behavioral intervention based on soc...