Contribution of students in the evaluation of master’s and doctoral programs in the field of nursing
Invest. educ. enferm; 40 (1), 2022
Resultados: 638
As tecnologias educacionais no ensino hÃbrido: personalização ao discente de enfermagem
Online braz. j. nurs. (Online); 21 (supl.2), 2022
Prácticas pedagógicas desarrolladas por docentes en la enseñanza de enfermerÃa
Referência; serV (8), 2021
Resumen Marco contextual: Las prácticas pedagógicas en la enseñanza de la enfermerÃa constituyen un amplio campo de estudio debido a las nuevas necesidades de salud. Objetivo: Conocer las prácticas pedagógicas desarrolladas por los docentes en un curso de pregrado en enfermerÃa. MetodologÃa:...
¡De repente, profesor! Caminos que recorren los enfermeros en busca de formación docente
Texto & contexto enferm; 31 (), 2022
ABSTRACT Objective: to know the paths taken by the nurse-teachers of the Nursing technical course in search of their training for the teaching career. Method: a qualitative and cross-sectional research study, carried out with nurses who teach at the Nursing technical course of a Technical School of t...
Disposição para colaboração interprofissional de estudantes de graduação
Rev. enferm. Cent.-Oeste Min; 11 (), 2021
Objetivo: Analisar a Disposição para a colaboração interprofissional de estudantes de
graduação. Método: Estudo transversal, descritivo, realizado com 82 estudantes de dez
cursos de graduação de uma universidade pública. A intenção para a colaboração
interprofissional foi verificada atravé...
Coordenação pedagógica na educação profissional técnica em enfermagem: implicações para o Sistema Único de Saúde
Rev. enferm. Cent.-Oeste Min; 11 (), 2021
Objetivo: Refletir sobre as implicações da coordenação pedagógica na educação
profissional técnica em enfermagem a partir de vivência em uma disciplina de
graduação sobre a formação pedagógica do enfermeiro em consonância com o
Sistema Único de Saúde (SUS). Método: Reflexão teórica ba...
Abordagem de temas correlatos a estomaterapia no ensino de graduação em enfermagem: análise documental
Estima (Online); 19 (1), 2021
Objetivo:discutir a abordagem de temas correlatos à estomaterapia nos Projetos Pedagógicos (PP) e ementas de cursos de graduação de enfermagem de instituições públicas de ensino superior (IPES) do centro-oeste brasileiro. Método: pesquisa documental, exploratória, de abordagem qualitativa, desen...
Traços do ensino nightingaleano na formação da enfermeira cearense
REME rev. min. enferm; 25 (), 2021
RESUMO Objetivo: descrever os traços do ensino Nightingaleano na formação da enfermeira cearense. Métodos: este estudo histórico é de natureza qualitativa. A história cultural foi o referencial teórico e metodológico do estudo. As fontes primárias foram constituÃdas de documentos escritos, a...
Aprendizagem baseada em problemas no ensino remoto: vivências de estudantes de enfermagem na pandemia covid-19
REME rev. min. enferm; 25 (), 2021
RESUMO Objetivo: compreender a percepção dos estudantes de Enfermagem frente ao processo tutorial remoto no perÃodo de isolamento social decorrente da COVID-19. Método: trata-se de pesquisa qualitativa na modalidade compreensiva e interpretativa, fundamentada nos pressupostos da hermenêutica dialÃ...
Estratégias educativas de ressuscitação cardiopulmonar para leigos: revisão integrativa da literatura
REME rev. min. enferm; 25 (), 2021
RESUMO Objetivo: identificar as estratégias de ensino e aprendizagem da ressuscitação cardiopulmonar voltadas para pessoas leigas. Método: revisão integrativa realizada nas fontes National Library of Medicine; National Institutes of Health; Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature;...
