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Supervisão clínica: um contributo na melhoria dos indicadores de qualidade dos cuidados de enfermagem

RESUMO: Objetivo: comparar índices e indicadores de qualidade dos cuidados de enfermagem nos serviços de internação, médico e cirúrgico quando implementada a supervisão clínica. Método: estudo observacional, retrospectivo com abordagem quantitativa, e amostragem do tipo aleatória simples dos ...

As ações de gerência do cuidado em serviço de hemodiálise: revisão integrativa

Objetivo: analisar estudos acerca das ações de gerência do cuidado em serviços de hemodiálise. Método: revisão integrativa, nas bases de dados LILACS, IBECS, MEDLINE, BDENF e CINAHL com a questão << Há evidências na literatura científica acerca das ações de gerência do cuidado realizadas pe...

O ensino de administração na formação do enfermeiro: repercussão no exercício profissional da área hospitalar

Objetivos: delinear o perfil do enfermeiro que atua na área administrativa hospitalar identificando-o como profissional; associar o conhecimento de administração obtido na formação ao seu exercício de trabalho; investigar as competências administrativas e gerenciais que o enfermeiro necessita para...

Limitações e potencialidades da supervisão de enfermagem na atenção hospitalar

A supervisão de enfermagem é um instrumento gerencial, capaz de influenciar na dinâmica dos serviços de saúde, em particular, no Centro de Terapia Intensiva, cenário de alta complexidade e dependência assistencial, que conta com especificidades na interação e organização do trabalho com foco n...

Vivências de coaching de assistentes convidados: Um caminho supervisivo

A complexidade do Ensino Clínico, exige um processo supervisivo bem estruturado. O papel do supervisor é fundamental, pois o estudante no seu percurso deve ter situações onde possa praticar sob orientação de um profissional, que simultaneamente sejaconselheiro e coach. O coaching é considerado um ...

Competências comunicacionais em estudantes do curso de licenciatura em enfermagem após a primeira experiência de ensino clínico

A comunicação assume-se como um instrumento fundamental na prestação de cuidados de enfermagem, pelo que os futuros profissionais devem adquirir e desenvolver competências comunicacionais ao longo da sua formação académica. Este estudo procura responder à questão: Que competências comunicacion...

O enfermeiro nas equipas de saúde: A percepção dos diferentes profissionais dos lares de idosos

A tendência actual do envelhecimento demográfico, associado a vários problemas que existem na sociedade, conduzem as famílias portuguesas à necessidade de procurarem alternativas para acompanhamento dos seus membros idosos, nomeadamente a institucionalização destes em Lares. Estas instituições a...

Experiência clínica simulada: Ganhos em conhecimento e autoconfiança pelos enfermeiros no cuidar do doente crítico

Num mundo em mudança, a melhor preparação dos enfermeiros para a prestação de cuidados de qualidade, em contexto hospitalar, tem sido alvo de preocupação. A simulação surge, nesta linha, como uma estratégia de ensino e aprendizagem que demonstrou, em investigação científica, conduzir a ganho...

Prática de cateterização venosa periférica por estudantes de enfermagem: Avaliação em contexto simulado antes e após experiência clínica

O procedimento cateterização venosa periférica é executado quotidianamente pelo enfermeiro e exige conhecimentos técnico-científicos. A simulação é um meio importante para o ensino de Enfermagem trazendo ganhos para os estudantes, no sentido do desenvolvimento das suas competências. Os estudant...