Resultados: 234

Experiências de integração ensino-serviço no processo de formação profissional em saúde: revisão integrativa

Rev. eletrônica enferm; 16 (1), 2014
O presente trabalho versa sobre o tema da integração ensino-serviço no processo de formação profissional na saúde. O objetivo foi caracterizar, em estudos científicos indexados em bases de dados, os avanços e os desafios de integração ensino-serviço no processo de formação em saúde. ...

O Programa de Educação Tutorial (PET) como instrumento pedagógico para os alunos de enfermagem

Rev. baiana enferm; 22/23 (1/3), 2009
O Programa de Educação Tutorial (PET) destina-se ao aprimoramento da formação dos alunos de diversos cursos degraduação das Instituições de Ensino Superior do país, por meio da promoção de atividades relacionadas ao ensino,pesquisa e extensão. Com base em uma metodologia qualitativa, o presen...

As políticas de capacitação de recursos humanos em um Sistema Municipal de Saúde

Rev. baiana enferm; 14 (1), 2001
Estudo realizado em um sistema municipal de saúde, com o objetivo de analisar as políticas de capacitação para osprofissionais de saúde de nível superior, implementadas no período de 1990 a 1998. Utilizou-se a abordagemqualitativa e, para a coleta de dados, a entrevista semi-estruturada, a observa...

Demanda por vagas em campos de prática na formação em enfermagem

Rev. baiana enferm; 29 (3), 2015
Introdução: A expansão do curso de enfermagem na Bahia refletiu em aumento na procura de vagas de prática de ensino/ estágio supervisionado na Rede Estadual da Saúde. Objetivos: Este artigo descreve o panorama do processo regulatório de vagas de prática/estágio realizado pela Escola Estadual de ...

The Role Playing Game (RPG) as a pedagogical strategy in the training of the nurse: an experience report on the creation of a game

Texto & contexto enferm; 24 (2), 2015
This is an experience report on the creation of a Role Playing Game used as a pedagogical strategy for promoting the development of autonomy and critical-reflexive thinking among undergraduate students of Nursing during their training. The game's creation took place in the School of Nursing of the Federa...

Saúde sexual e reprodutiva: interfaces do feminismo com a enfermagem

Rev. baiana enferm; 27 (2), 2013
Este trabalho objetivou analisar o uso das propostas feministas no processo de ensino-aprendizagem de disciplinas relacionadas à saúde sexual e reprodutiva na graduação em enfermagem. Estudo qualitativo, que utilizou entrevista semiestruturada e pesquisa documental, cujos sujeitos foram docentes com ...

Evaluación de la capacitación de enfermería en dos institutos nacionales de salud

Enferm. univ; 9 (3), 2012
Introducción: La capacitación de enfermería es un proceso permanente para adquirir, mantener, renovar, reforzar, actualizar e incrementar los conocimientos, es necesario conocer la opinión del personal respecto a la capacitación impartida por sus instituciones. Objetivo: Evaluar la capacitación del...

Impacto dos resultados das pesquisas em enfermagem na prática profissional

Cogitare enferm; 14 (1), 2009
Frente à preocupação com os resultados da pesquisa na enfermagem, temos como objetivo refletir sobre seu impacto na prática profissional. Para tal, abordamos a formação para a pesquisa, a pesquisa como instrumento de avanços da prática, a socialização dos seus resultados, mediante o resgate da ...

A enfermagem psiquiátrica e saúde mental: a necessária constituição de competências na formação e na prática do enfermeiro

Atualmente, vários estudos são encontrados na área de enfermagem saúde mental/ psiquiátrica que descrevem o descompasso entre o ensino e a prática da enfermagem em saúde mental e desses com as políticas nacionais de saúde mental. Este cenário é um dos fatores que colabora para a formação de ...

Humanização e desumanização: a dialética expressa no discurso de docentes de enfermagem sobre o cuidado

O objeto desta pesquisa é a humanização e sua expressão no cuidado de enfermagem, à luz dos discursos dos docentes. Os objetivos são: identificar os elementos que constituem o discurso de docentes de enfermagem sobre a humanização no cuidado, caracterizá-la e analisá-la à luz dos preceitos da ...