Objetivo: Descrever o processo de criação do Curso de Enfermagem na Universidade Castelo Branco. Método:
A pesquisa tratou-se de um estudo histórico de 2003 a 2018 com uma abordagem qualitativa descritiva, utilizando como
fontes primárias, entrevista e documentos pertencentes ao acervo do Curso de E...
O presente estudo, realizado com formandos de Graduação em Enfermagem de uma instituição de ensino do município de São Paulo, objetivou desvelar os projetos profissionais enquanto expressão de uma construção própria, dotada de capacidades cognitivas e afetivas peculiares, advindas da (re)elabor...
Trata-se de um estudo que teve como objetivo, identificar como é oferecido o ensino do processo de enfermagem nas Escolas de Graduação em Enfermagem do Estado de São Paulo. A população foi composta de 247 docentes. Na metodologia de estudo foi elaborado um questionário, que foi enviado aos 899 doc...
O presente estudo surgiu da necessidade de se conhecer o perfil de formação na área de Administração em Enfermagem dos futuros enfermeiros, formados nas escolas de graduação da Grande Sào Paulo. Para tanto, analisaram-se os programas da disciplina de Administração em Enfermagem, estabelecendo-s...
ABSTRACT Objective: to understand the development of teaching-service integration actions in the training of residents, from the perspective of teachers linked to a Multiprofessional Health Residency Program. Method: qualitative research, of the exploratory and descriptive type, carried out between Mar...
Objective: to compare the clinical performance of nursing students in learning scenarios with and without debriefing in a simulation center. Method: a longitudinal, prospective, interventional, crossover randomized study, with a quantitative approach and before-and-after type, with a population composed...
Resumen Objetivo: analizar los estilos de aprendizaje de los estudiantes de enfermería y discutir sus implicaciones en el uso de didácticas en la práctica docente. Metodología: a través de un muestreo consecutivo se reclutaron estudiantes de primero, segundo, tercero y cuarto año de enfermería. ...
Resumen Objetivo: describir los componentes integradores de una didáctica pertinente para la enseñanza de la promoción de la salud mediante el análisis reflexivo de una experiencia educativa iniciada en el año 2010 con docentes de una institución educativa, para la promoción de la salud sexual de...
Tendo como referencial a sintese sobre as teorias pedagogicas proposta por libaneo, e como metodo o materialismo dialetico acampanhou-se o cotidiano do processo ensino aprendizagem de um curso de enfermagem, coletando dados atraves da observacao, analise documental e entrevistas. Procurando comprovar a t...
O estudo teve como objetivo analisar a aprendizagem do exame das pupilas quanto ao diametro (dp), obtido por mensuracao, e ao reflexo fotomotor (rfm), obtido por julgamento subjetivo. A populacao constituiu-se de 46 alunos do quarto semestre do curso de graduacao em enfermagem da usp. O estudo foi desenv...
