Objetivo: conhecer semelhanças e diferenças em relação à avaliação de qualidade de vida de estudantes da
área da saúde. Método: estudo transversal, de abordagem quantitativa que envolveu 280 acadêmicos.
Utilizou o WHOQOL-bref e a análise dos dados foi efetuada por meio do programa Statistical...
Objetivo: identificar a adesão ao protocolo de higiene simples das mãos por profissionais e estudantes da
área de saúde. Método: estudo transversal, observacional, com amostra de 50 participantes de uma Unidade
de Terapia Intensiva de um hospital universitário brasileiro. Os dados foram coletados p...
Objetivo: Caracterizar as perspectivas de graduandos da área de saúde sobre a temática minorias sexuais e de gênero na formação profissional. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo com análise secundária dos dados qualitativos de 262 estudantes de graduação em saúde de duas Instituições ...
Objetivo: relatar a experiência de discentes durante e após utilização de um jogo educativo sobre a saúde
coletiva no processo de ensino-aprendizagem. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência,
desenvolvido a partir da vivência com o jogo educativo AVANÇA SUS, com os discentes da dis...
Objetivo: discutir a percepção dos discentes do curso de Fisioterapia sobre a ética em pesquisa. Método:
estudo exploratório, descritivo, com abordagem qualitativa, com discentes de uma Instituição de Ensino
Superior privada de Maceió/AL. Utilizou-se como instrumento para a coleta de dados o rote...
OBJETIVO: Mapear os instrumentos validados disponíveis na literatura para avaliação de conhecimentos e atitudes de estudantes de graduação na área da saúde sobre segurança do paciente. MÉTODO: Revisão de escopo conduzida a partir da metodologia Joanna Briggs Institute, com utilização da exten...
Objetivo: analisar a prevalência de sintomas ansiosos e depressivos e suas associações com as características sociodemográficas, acadêmicas e de hábitos de saúde em universitários da área da saúde. Método: estudo transversal, censitário e com abordagem quantitativa, realizado em uma universi...
Objective: To determine the main changes that took place in the daily lives of students in the health area during the beginning of the Covid-19 pandemic in Brazil. Method: This is a cross-sectional study, carried out from May to June 2020, with 1786 students over 18 years old, regularly enrolled in healt...
Introducción: el estrés académico es una reacción que activa la parte fisiológica, emocional, cognitiva y conductual que sufren los estudiantes ante ciertos agentes estresores, como la pandemia mundial del Covid-19. Objetivo: determinar el nivel de estrés percibido en el periodo de confinamiento po...
Resumen Introducción el estrés académico es una reacción que activa la parte fisiológica, emocional, cognitiva y conductual que sufren los estudiantes ante ciertos agentes estresores, como la pandemia mundial del Covid-19. Objetivo determinar el nivel de estrés percibido en el periodo de confin...
