Objetivo: analisar a contribuição da metodologia da problematização na aprendizagem
de habilidades comunicativas de estudantes de enfermagem para obtenção de dados
subjetivos e manejo de emoções do paciente. Métodos: estudo descritivo, com o
desenvolvimento da metodologia da problematização us...                                            
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                                                            
                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                                Resumo  OBJETIVO descrever o desenvolvimento de práticas grupais com residentes multiprofissionais em saúde para o ensino do estado da Arte.  MÉTODOS Relato de experiência do uso das práticas grupais World Café e Árvore do conhecimento- Método criativo sensível, para o ensino do estado da arte, ...                                            
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                                                            
                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                                                            
                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                                Throughout  many  parts  of  the  world,  cultural  diversity  and  the  impact  on  patient  care  continue  to  contribute  to  healthcare  inequities, despite patients’ unmet pleas for cultural competency. Nurse educators often seek international opportunities as a way to  enhance  culturally  diver...                                            
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                                                            
                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                                Introducción: El estudio se basa en la experiencia directa   de   las docentes   investigadoras   con   los estudiantes  de  la  carrera,  preocupación  constante por cuanto estos jóvenes usan el celular dentro del aula sin fines académicos.Objetivo:Describir  el  uso  compulsivo  del  celular como  ...                                            
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                                                            
                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                                Objetivo: analisar a estrutura das representações sociais de docentes de graduação
em Enfermagem sobre o processo de Enfermagem. Métodos: estudo qualitativo realizado com 100 docentes do curso de graduação em Enfermagem de sete instituições
de ensino superior, públicas e privadas, situadas em u...                                            
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                                                            
                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                                La educación basada en la simulación en áreas de la salud ha sido ampliamente utilizada en los últimos años, al punto de constituir una forma de enseñanza y evaluación a la vanguardia de la tecnología, ya que permite el perfeccionamiento de habilidades, el desarrollo de competencias y la evaluaci...                                            
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                                                            
                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                                Objetivo: identificar o ensino dos cuidados paliativos na graduação de enfermagem. Métodos: scoping review,
nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Banco de Dados em
Enfermagem, Índice Bibliográfico Español en Ciencias de la Salud, Cumulative Index to Nurs...                                            
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                                                            
                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                                ABSTRACT  Objective: to implement a pedagogical strategy in the epidemiology course of a nursing school in a public university.  Method: This is an interventional prospective study, with a critical epidemiological approach, based on the learner's worldview for a theoretical conception about science. The ...                                            
                                        
                                                                                    
                                                
                                                Brasil, 
Curriculum/estadística & datos numéricos, 
Bachillerato en Enfermería/métodos, 
Bachillerato en Enfermería/normas, 
Epidemiología/educación, 
Estudios Prospectivos, 
Salud Pública/educación, 
Salud Pública/métodos, 
Investigación Cualitativa, 
Autoinforme, 
Encuestas y Cuestionarios, 
Enseñanza/tendencias                                             
                                        
                                                                                    
                                                                            
                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                        
                                                                                    
                                                ABSTRACT  Objective: To identify the pedagogical strategies and the elements that determine the construction of the educational workshop in healthcare at the teaching-service integration process.  Method: Collective case study with qualitative approach. The cases consisted of two undergraduate courses in...                                            
                                        
                                                                                    
                                                
                                                Conducta Cooperativa, 
Educación/organización & administración, 
Educación/tendencias, 
Bachillerato en Enfermería/métodos, 
Bachillerato en Enfermería/tendencias, 
Docentes de Enfermería/educación, 
Docentes de Enfermería/organización & administración, 
Personal de Salud/educación, 
Personal de Salud/organización & administración, 
Política de Salud, 
Investigación Cualitativa, 
Enseñanza/organización & administración