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    Resultados: 100

    Metodologias ativas no cateterismo periférico venoso: desenvolvimento de habilidades com simulador de baixo custo

    Canever, Bruna Pedroso; Sanes, Marina Silva; Oliveira, Saionara Nunes de; Magalhães, Aline Lima Pestana; Prado, Marta Lenise do; Costa, Diovane Ghignatti da.
    Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 25 (1), 2021
    RESUMO Objetivo Conhecer a percepção de estudantes de enfermagem sobre a contribuição do uso do simulador de baixo custo no desenvolvimento de habilidades técnicas para o cateterismo periférico venoso. Método Estudo descritivo de abordagem qualitativa, realizado em universidade pública do sul d...
    Educación en Enfermería/métodos, Cateterismo Periférico/enfermería, Estudiantes de Enfermería, Tecnología de Bajo Costo, Entrenamiento Simulado, Aprendizaje, Investigación Cualitativa
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    Problematização sobre a pandemia da COVID-19 como auxílio na formação de enfermeiras/os

    Alexandre, Lourdes Bernadete dos Santos Pito; Nunes, Maria Inês.
    Nursing (Ed. bras., Impr.); 23 (266), 2020
    Introdução: Vivenciamos, com a Pandemia COVID-19, especulações em vários campos, com agravamentos na saúde dos indivíduos e condições econômicas dos países, principalmente daqueles vulneráveis e marginalizados nas sociedades neoliberais contemporâneas. Frente a situação, estratégias foram...
    Vigilancia en Salud Pública, Infecciones por Coronavirus/epidemiología, Pandemias, Educación en Enfermería/métodos, Neumonía Viral/epidemiología, Facultades de Enfermería
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    Utilização das tecnologias educativas: distância oceânica entre o processo formativo real e o ideal na enfermagem

    Gadelha, Marília Moreira Torres; Carmo, Andressa Pereira do; Andrade, Mayara Evangelista de; Silva, Jéssica Mayara Almeida; Bezerra, Isaura Carolina Brandão; Fernandes, Marcelo Costa.
    Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 12 (), 2020
    Objetivo: analisar os entraves durante o percurso acadêmico no curso de Enfermagem acerca da utilização das tecnologias educativas. Métodos: pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas com discentes de enfermagem no período de nove...
    Investigación Cualitativa, Estudiantes de Enfermería, Educación en Enfermería/métodos, Investigación en Educación de Enfermería/tendencias, Docentes
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    Desenvolvimento e avaliação de tecnologia educacional sobre administração de vacinas no vasto lateral da coxa

    Costa, Lívia Cristina Scalon da,; Freitas, Lara Aparecida de,; Avelino, Carolina Costa Valcanti,; Costa, Alice Silva,; Nery, Marcos de Abreu,; Goyatá, Sueli Leiko Takamatsu,.
    Rev. eletrônica enferm; 20 (), 2018
    Desenvolvimento e avaliação de um curso sobre administração de vacinas no vasto lateral da coxa, por meio da Plataforma Moodle. Pesquisa quantitativa, descritiva e transversal, realizada em 2016 e 2017, com 39 estudantes de enfermagem. A Teoria da aprendizagem multimídia e o design instrucional nort...
    Tecnología Educacional, Educación en Enfermería/métodos, Vacunas/administración & dosificación
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    Brinquedo Terapêutico no ensino da insulinoterapia a crianças com diabetes: estudo de caso qualitativo

    Banca, Rebecca Ortiz La,; Ribeiro, Circéa Amalia,; Freitas, Marina Santos,; Freitas, Maria Aparecida de Oliveira,; Nascimento, Lucila Castanheira,; Monteiro, Odete de Oliveira,; Borba, Regina Issuzu Hiroka de,.
    Rev. eletrônica enferm; 21 (), 2019
    Apresentar as manifestações de crianças com Diabetes mellitus tipo 1 participantes em uma sessão de Brinquedo Terapêutico Instrucional-BTI sobre a insulinoterapia. Estudo de Caso qualitativo, com análise temática indutiva, realizado em um acampamento de diabetes em 2014, com participação de duas...
    Diabetes Mellitus Tipo 1, Juego e Implementos de Juego, Terapia Convulsiva, Educación en Enfermería/métodos
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    Categorias freireanas no ensino de graduação em enfermagem: revisão integrativa da literatura

    Nemer, Camila Rodrigues Barbosa; Silva, Marlucilena Pinheiro da; Santos, Ingrid Souza Reis; Ferreira, Larissa Duarte; Flexa, Raissa dos Santos; Teixeira, Elizabeth Teixeira.
    Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 12 (), 2020
    Objetivo: Identificar as principais publicações relacionadas às categorias Freireanas no ensino de graduação em enfermagem. Método: Revisão Integrativa de literatura a partir da busca nas bases Literatura LatinoAmericana e do Caribe em Ciências da Saúde, Sistema Online de Busca e Análise de Lit...
    Estudiantes de Enfermería, Educación en Enfermería/métodos, 16136, Aprendizaje/clasificación, Humanización de la Atención
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    Necesidades de docentes y estudiantes para humanizar la formacion de enfermería

    Castillo-Parra, Silvana; Bacigalupo Araya, Juan Francisco; García Vallejos, Gloria; Lorca Nachar, Alfredo; Aspee Lepe, Paulina; Gortari Madrid, Paola.
    Cienc. enferm. (En línea); 26 (), 2020
    Motivan este estudio la búsqueda de coherencia entre la formación y el cuidado humanizado, teniendo el antecedente de investigaciones que muestran bullying y enseñanza agresiva de enfermeras docentes a estudiantes. Objetivo: Indagar las necesidades de humanización de la formación en enfermería, des...
    Educación en Enfermería/métodos, Humanización de la Atención, Investigación Cualitativa, Estudiantes de Enfermería, Docentes de Enfermería, Encuestas y Cuestionarios, Evaluación de Necesidades, Curriculum
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    Inovando no pensar e no agir científico: o método de Design Thinking para a enfermagem

    Paiva, Eny Dórea; Zanchetta, Margareth Santos; Londoño, Camila.
    Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 24 (4), 2020
    Resumo Objetivos Relatar experiências vivenciadas durante um estágio de Pós-Doutorado, o conhecimento adquirido sobre o método de Design Thinking e a socialização desse método em evento científico de Enfermagem. Método Trata-se do relato de experiência de um Pós-Doutorado realizado no CanadÃ...
    Difusión de Innovaciones, Educación en Enfermería/métodos, Creatividad, Solución de Problemas
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    Desenvolvimento da competência de avaliação clínica do paciente crítico por acadêmicos de enfermagem: Contribuição da Simulação

    Gomes, Roberta Garcia; Fava, Silvana Maria Coelho Leite; Lima, Rogério Silva; Sanches, Roberta Seron; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho; Resck, Zélia Marilda Rodrigues.
    Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 24 (4), 2020
    RESUMO Objetivo analisar, sob a ótica da abordagem Histórico-Cultural, a translação do conhecimento da avaliação clínica do paciente crítico em Terapia Intensiva pelo acadêmico de enfermagem, em ambiente real, tendo a simulação clínica como facilitadora do processo de aprendizagem. Método ...
    Competencia Clínica, Entrenamiento Simulado/métodos, Estudiantes de Enfermería, Aprendizaje, Educación en Enfermería/métodos
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    Pensamento crítico e as estratégias de ensino para docentes do curso de graduação em enfermagem

    Rufino, Cleide Gonçalo; Viana, Lígia de Oliveira; Menezes, Harlon França de; Dutra, Eva Jordana de Oliveira; Valente, Geilsa Soraia Cavalcante; Silva, Richardson Augusto Rosendo da.
    Rev. enferm. UERJ; 28 (), 2020
    Objetivo: analisar a percepção dos docentes do curso de Graduação em Enfermagem acerca do desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos, a partir da utilização de estratégias de ensino e suas implicações no processo ensino aprendizagem. Método: estudo exploratório, descritivo, de cunho qua...
    Pensamiento, Enseñanza/educación, Docentes de Enfermería, Educación en Enfermería/métodos, Brasil, Epidemiología Descriptiva, Investigación Cualitativa, Aprendizaje
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