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Relación entre actitud hacia la homosexualidad y características personales de estudiantes universitarios de enfermería

Rev. cuba. enferm; 36 (3), 2020
Introducción: Algunos estudiantes universitarios de enfermería presentan actitudes de homofobia, relacionadas a características personales de edad, género y apego religioso. Sin embargo, otras investigaciones refieren actitudes de inclusión y aceptación a la diversidad sexual, situación que muestr...

Impacto dos sintomas de ansiedade e depressão na autoeficácia percebida em estudantes de enfermagem

Resumo Objetivo: Identificar a relação da autoeficácia percebida com a autoestima e a presença de sintomas de ansiedade e depressão de estudantes no início do curso de graduação em Enfermagem. Métodos: Estudo transversal, desenvolvido em duas Instituições de Ensino Superior públicas. A amos...

Empoderando enfermeiros em Angola: as transformações resultantes da educação de heróis pioneiros

Objetivo: revisitar a história de cooperação de dois países de língua portuguesa, que resultou na formação dos primeiros enfermeiros de Angola; Caracterizar os alunos angolanos que participaram do acordo de cooperação ; Identificar suas perspectivas e sentiment...

Trabalhar com idosos: fatores associados ao interesse de estudantes de enfermagem no brasil e no chile

Objetivo identificar fatores associados ao interesse em trabalhar com idosos como futuro mercado de trabalho entre estudantes de enfermagem do Brasil e do Chile. Método estudo transversal analítico, realizado entre março e setembro de 2018, incluindo 885 estudantes de enfermagem. Utilizou-se formul...

Implementing Peer Tutoring for the Development of Empathy in Nursing Education

Invest. educ. enferm; 39 (2), 2021
Objective. This research sets out the effects of a training method based on peer tutoring, aimed at developing empathy among nursing students at the University of Barcelona (Spain). Methods. After initial training, students are matched in pairs with similar level of empathy, exchanging the role of tutor ...

Experiência em aulas remotas no contexto da pandemia da COVID-19

Objetivo: relatar experiências de estudantes e professoras de enfermagem em aulas remotas no contexto da pandemia da COVID-19. Método: relato de experiência sobre aulas remotas durante a pandemia da COVID-19 desenvolvido por estudantes e professores de enfermagem de uma instituição de ensino superio...

Protagonismo social: encontros entre graduandas de enfermagem de Salvador e ativistas vivendo com HIV

Nursing (Säo Paulo); 24 (277), 2021
Objetivo: Este trabalho objetiva relatar a experiência de graduandas de enfermagem durante encontros com pessoas que vivem com o HIV e participam de um movimento social organizado. Método: A ideia de integrar os encontros promovidos pelo grupo surgiu da necessidade de se aproximar de pessoas ...

Saberes e vivências dos estudantes de enfermagem acerca da leishmaniose visceral durante a formação acadêmica

Rev. urug. enferm; 16 (1), 2021
La Leishmaniosis Visceral, también conocida popularmente como calazar, es considerada una enfermedad contagiosa y un problema de salud pública presente en gran parte del territorio brasileño, y es el resultado de su innumerable propagación entre humanos y animales, de las complicaciones y de la proba...

A relação de ajuda durante os ensinos clínicos de enfermagem em pediatria: perceção dos estudantes e dos acompanhantes

Enquadramento: Na formação em Enfermagem são contemplados ensinos clínicos que implicam considerável esforço dos estudantes, de quem os orienta e dos clientes. Na Pediatria, em que cuidar pressupõe valorizar a participação efetiva da família, é numa tríade que se estabelecem as relações int...