Resultados: 595

A problematização no processo ensino-aprendizagem da comunicação

Rev. bras. enferm; 53 (3), 2000
Trata-se de um relato de experiência, de ensino-aprendizagem de comunicação, sustentada na problematização, desenvolvida com alunos do nível Técnico em Enfermagem de Curitiba. Os resultados corroboram a proposta de Stefanelli, do processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos de comunicação huma...

Os egressos de uma escola de nível médio de Enfermagem do Município de Säo Paulo: repensando a formaçäo profissional

Trata-se de um estudo descritivo que teve como objetivo conhecer e identificar as justificativas dos egressos sobre a formaçäo profissional proporcionada por uma escola de nível médio de enfermagem. Teve como propósito, ainda, fornecer subsídios aos enfermeiros docentes envolvidos na formaçäo des...

Formaçäo pedagógica do enfermeiro para o ensino de nível médio

Rev. enferm. UERJ; 9 (1), 2001
O enfermeiro é responsável pela formaçäo de técnicos e auxiliares de enfermagem, assim como dirigir e coordenar as instituiçöes de ensino: escolas e cursos. Para tanto, a Portaria Ministerial n.13/69 - MEC, instituiu a Licenciatura em Enfermagem para a formaçäo pedagógica do enfermeiro e o dire...

Comportamento comunicativo do docente de enfermagem e sua influência na aprendizagem do educando

Este estudo é uma reflexäo sobre o ensino de enfermagem e a motivaçäo que o aluno de graduaçäo tem para o processo de ensino-aprendizagem. Podemos afirmar, a partir dos resultados obtidos, que existem comportamentos comunicativos verbais e näo-verbais que podem motivar o aluno a aprender......

Uma estratégia de ensino-aprendizagem no curso de graduaçäo da Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ: a história do seniorato (1982-1989)

O estudo trata da modalidade seniorato, como uma das estratégias de ensino-aprendizagem adotada no último ano do curso de graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ, no período de 1982 a 1989, ou seja, no planejamento e implementação do programa curricular interdepartamental XIII, até a rea...