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Oficina vivencial: intervenção educativa sobre tecnologia grupal para profissionais de saúde mental

Objetivo: descrever a experiência de uma intervenção educativa sobre tecnologia grupal para profissionais de saúde mental. Métodos: relato de experiência relativo a última etapa de uma pesquisa-intervenção, em que foram realizadas duas oficinas norteadas pelo referencial do Ciclo de Aprendizagem...

Tecnologias da informação e comunicação: educação em saúde e educação permanente voltadas à COVID-19

Objetivo: relatar a experiência de um Programa de Extensão no desenvolvimento de ações de Educação em Saúde e de Educação Permanente em Saúde voltadas à COVID-19, utilizando Tecnologias da Informação e Comunicação. Método: relato de experiência de docentes, discentes de graduação e de ...

Educação permanente e pandemia por COVID-19: técnicos de enfermagem como educadores no ambiente hospitalar

Objeto de estudo: A educação permanente desenvolvida por Técnicos de Enfermagem no contexto da Pandemia por COVID 19 no Rio de Janeiro.Objetivos: Analisar com base na Política Nacional de Educação Permanente em Saúde o processo de qualificação profissional emergencial com foco na COVID-19 realiz...

Cualificación de la atención y gestión prenatal en el contexto de la atención primaria de salud

Aquichan; 23 (4), 2023
Introduction: Collaboration between different health professionals is essential to ensure safe and quality prenatal care and favorable birth outcomes. Objective: To describe interprofessional prenatal care and management strategies in the context of primary health care. Materials and method: Qualitative ...

Educação permanente como ferramenta para alcançar indicadores do Previne Brasil em equipes de saúde da família no município mineiro de Barão de Cocais

Rev. APS (Online); 26 (), 2023
O Previne Brasil se mostra como novo modelo de financiamento de custeio da Atenção Primária à Saúde. Em reunião com uma Equipe de Saúde da Família (ESF) em Barão de Cocais, MG; realizada em outubro de 2021, identificou-se que os profissionais tinham dificuldades no uso do e-SUS, o que se traduzi...

Os significados atribuídos à segurança do paciente pelos enfermeiros da unidade de terapia intensiva

O objetivo geral do estudo foi propor uma teoria substantiva associando a segurança do paciente ao cuidado de enfermagem e o cuidado em saúde na unidade de terapia intensiva (UTI). Os objetivos específicos foram: compreender os significados atribuídos pelos enfermeiros que atuam na unidade de terapia...

Tecnologia para educação no serviço e na formação de profissionais de saúde: e-book interativo sobre perioperatório

Resumo: O presente trabalho de desenvolvimento tecnológico aborda a criação de um e-book que reuniu evidências, informações e orientações para subsidiar o cuidado de Enfermagem ao paciente em período perioperatório. Trata-se de uma pesquisa metodológica desenvolvida em duas fases: (I) explorat...

Tecnologia educativa para disseminação do programa Fall TIPS Brasil

Resumo: Esta tese integra o projeto de pesquisa e desenvolvimento tecnológico "Difusão e adoção do programa Fall Tailoring Interventions for Patient Safety (Fall TIPS): engajamento de pacientes, profissionais e liderança clínica para a prevenção de quedas em ambiente hospitalar". Está conectada ...

Tecnologia educacional para vigilância do pré-natal de risco habitual na atenção primária à saúde

Resumo: Introdução: Pesquisa de produção de tecnologia educacional desenvolvida no Programa de Pós-graduação em Prática do Cuidado em Saúde, na Linha de Pesquisa: Processo de Cuidar em Saúde e Enfermagem. Obteve-se inovação replicável para o processo de educação permanente à Atenção Pri...

Consulta de enfermagem a pessoa idosa com dor crônica atendida na atenção primária: e-book interativo

Resumo: A dor é uma das principais razões que levam à procura do atendimento de saúde, possui alta prevalência e impacta a pessoa idosa de maneira biopsicossocial. No entanto, é notável que poucos cenários de atenção contemplam esse problema de Saúde Pública. Diante da multidimensionalidade d...